«Мам, я не могу уснуть»: 5 техник от психологов, как наладить режим после летних каникул

Ваши дети тоже всё лето через день встречали рассветы и не спали ночами напролет? Вполне логично, что в школу их не добудиться. Не отчаивайтесь, психологи «Социального центра — SOS Мурманск» благотворительной организации «Детские деревни SOS» Лариса Боброва и специалист по социальной работе Виктория Галкина собрали способы вернуться в школьный ритм без ущерба для себя.
Зачем нужен режим дня
Режим дня — это грамотное распределение времени на сон, бодрствование, питание, гигиенические процедуры, учебу, отдых и другие занятия. Правильно организованный режим помогает ребенку избежать раздражительности, перевозбуждения и сохранить энергию в течение всего дня, как в школе, так и дома.
После каникул бывает непросто вернуться к привычному распорядку. Изменение режима сна, питания и физической активности влияет на самочувствие и работоспособность. Переход от беззаботного отдыха к учебным будням — сложная адаптация, как для детей, так и для родителей.
Как наладить режим
1. Здоровый сон
Сокращение светового дня влияет на выработку мелатонина, гормона сна. Ранние сумерки повышают уровень мелатонина, вызывая сонливость днем и трудности с пробуждением утром.
Что делать:
- Соблюдайте график отхода ко сну и подъема, даже в выходные;
- Исключите яркий свет, особенно от экранов гаджетов, перед сном;
- Создайте комфортные условия для сна: удобная кровать, прохладная температура, тишина.
2. Правильное питание
Осенью организм стремится накопить энергию, что приводит к повышению аппетита. Переедание негативно влияет на обмен веществ и самочувствие.
Что делать:
- Включите в рацион свежие овощи и фрукты, богатые витаминами и клетчаткой;
- Ограничьте потребление жирной и сладкой пищи;
- Пейте достаточно воды.
3. Физическая активность
Регулярные занятия спортом улучшают работу мозга, настроение и укрепляют иммунитет. Движение стимулирует кровообращение, улучшает обмен веществ и повышает тонус организма.
Что делать:
- Постепенно увеличивайте интенсивность физических нагрузок;
- Выбирайте виды спорта, которые нравятся ребенку и соответствуют его возможностям.
4. Организация рабочего пространства
Начало учебного года часто связано со стрессом. Важно создать комфортную и организованную обстановку для учебы.
Что делать:
- Помогите ребенку поставить цели на учебный год;
- Научите его планировать время;
- Поддерживайте его общение со сверстниками.
5 техник, которые помогут наладить режим
Для облегчения перехода к учебе и снижения стресса используйте релаксационные техники перед сном. Они помогут быстрее уснуть, улучшить качество сна и почувствовать себя отдохнувшим утром.
1. Медитация осознанности
Это простая техника концентрации внимания на настоящем моменте, помогающая успокоить ум и снизить напряжение.
Лежа в кровати, нужно закрыть глаза и сосредоточиться на своем дыхании. Медленно вдохните через нос, задержите дыхание на несколько секунд и выдохните через рот. Повторять это упражнение нужно около пяти минут, обращая внимание на телесные ощущения и процесс дыхания.
2. Прогрессивная мышечная релаксация
Метод включает последовательное напряжение и последующее расслабление разных групп мышц, снижающее физическое напряжение.
Напрягите мышцы пальцев ног на пять секунд, затем расслабьте. Потом перейдите к стопам, икроножным мышцам, бедрам, пояснице, грудной клетке, плечам, шее и лицу. Повторяйте упражнение два раза подряд, ощущая различие между состоянием напряжения и полного расслабления.
3. Метод визуализации («Спокойное место»)
Это упражнение помогает отвлечься от беспокойства, создавая позитивные образы и ощущение спокойствия.
Предложите ребенку представить себе мирное, красивое место, которое приносит чувство радости и гармонии (лес, берег моря, сад). Нужно детально представить окружающую обстановку, цвета, звуки и ароматы, сопровождая их приятными эмоциями.
4. Музыка и глубокое дыхание
Музыка способствует снижению частоты сердцебиения и уменьшению тревоги.
Включите спокойную инструментальную музыку (шумы природы, пианино, колыбельные) и предложите ребенку расслабиться, положившись на звучание музыки. Подчеркните важность ровного и глубокого дыхания в течение всего сеанса прослушивания.
5. Йога-нидра («сон йогов»)
Эта глубокая форма мышечной и ментальной релаксации выполняется непосредственно в положении лежа, позволяя снять внутреннее напряжение.
Нужно лечь на спину, вытянувшись и слегка расставив руки. Постепенно перемещайте фокус внимания последовательно по всему телу, от головы до кончиков пальцев ног, наблюдая, как каждая зона освобождается от напряжения и наполняется покоем.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: © Evannovostro / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







