Ребенок не хочет идти в школу. Как понять причину и исправить ситуацию
Блоги07.08.2023

Ребенок не хочет идти в школу. Как понять причину и исправить ситуацию

Почему ребенок отказывается ходить в школу? «Ленится, не хочет ничего делать, кроме как играть целыми днями в телефон», — ответят некоторые взрослые. Наш блогер, методист по социально-эмоциональному обучению онлайн-школы Skysmart Мария Кравцова, предлагает хотя бы ненадолго предположить, что лень может быть не единственной и не основной причиной отказа посещать уроки.

Отказ ребенка от школы — это отказ от обычной жизни, в которой ребенку что-то не нравится (не обязательно сама школа). Нежелание идти в школу — попытки повлиять на что-то или избежать какого-то события.

Почему ребенок не хочет идти в школу

Сложности социализации

  • Трудно влиться в коллектив. Новый класс или новая школа — это стресс. Надо снова привыкать к нескольким десяткам незнакомых людей, адаптироваться к новым правилам игры (и не всегда эти «правила» совпадают с привычными установками). Возможно, не получается ни с кем подружиться, потому что в классе уже сложились свои «кружки по интересам» и ни к одной из групп ребенок не может примкнуть, потому что у него интересы другие.
  • Подростковый период. Время, когда у ребенка происходит важный скачок в переходе к взрослой жизни. Изменения в организме, с которыми он еще не привык жить, вызывают множество неудобств. Плюс в классе могут быть одновременно те, кто уже прошел эту новую стадию взросления, и те, у кого она еще не наступила, — соответственно, дети отдаляются друг от друга больше, чем обычно, это тоже вызывает дискомфорт в общении.
  • Потеря общих интересов с друзьями. Такая ситуация может быть напрямую связана с пубертатом — например, когда подружки начинают вовсю обсуждать мальчиков и лифчики, а одной из девочек это неинтересно. А может быть вызвана совсем другими причинами: допустим, все друзья записались в новую секцию по волейболу, а ребенок не может к ним присоединиться по состоянию здоровья.
  • Буллинг. Может быть в разных форматах: офлайн или онлайн. Если насмешки и издевательства происходят в школе, ребенок, конечно, ходить туда отказывается. Но такую ситуацию взрослые обычно замечают. Если же ребенка начинают травить в интернет-пространстве, внешне может казаться, что ничего не происходит. Бывает, что зачинщики буллинга не имеют ничего против жертвы — просто им почему-то кажется, что они придумали удачную шутку, или они хотят показать себя взрослыми. Конечно, все это сильно влияет на эмоциональное состояние ребенка и провоцирует поведение, когда он всеми силами будет избегать встречи с одноклассниками, а значит, и школы.

Академические трудности

О том, что у ребенка есть сложности с учебой, часто можно узнать по оценкам. Но не всегда отметки становятся показателем.

  • Не нравится преподаватель. В начальной и средней школе отношение ученика к учителю чаще всего зависит от того, как учитель ведет себя с детьми. Доброжелательные, тактичные и спокойные педагоги обычно любимчики школьников. А вот строгие (даже справедливые), и уж тем более несдержанные и истеричные мало кому нравятся. Если ребенок постоянно испытывает давление со стороны учителя, это может напрочь отбить желание ходить в школу.
  • Не подходит система. Не всех детей устраивает существование в рамках, которые школа задает, по сути, для среднестатистических детей. Если ребенок на лету схватывает информацию, ему может быть скучно постоянно сидеть и ждать, когда «догонят» остальные. В этом случае стоит либо перевести его в класс с более интенсивной подготовкой, либо перейти на семейное обучение.
  • Не понимает, зачем учиться. Для взрослого, который прошел более-менее стандартный академический путь, необходимость учебы кажется очевидной: получить хорошие оценки, чтобы поступить в хороший вуз и устроиться на работу. Вот только «хорошая работа» для современных детей — это не юрист или инженер, а лайфстайл-блогер. А часто дети вообще понятия не имеют, кем хотят стать, а потому не придают значения ни одному предмету, если не получают от него удовольствие или пользу прямо сейчас. «Чтобы знать» уже не работает: любую информацию при необходимости можно найти в интернете.
  • Не получается. Бывает, ребенок в целом лоялен и к школе, и к учителям, и в отношениях с одноклассниками все неплохо — но при этом учеба дается с трудом. Иногда сказывается изначально слабая подготовка (хотя нагнать можно всегда). А иногда у ребенка плохо работают те типы памяти, на которые рассчитывают учителя и авторы учебных материалов. Причины могут быть разные, поэтому важно определить трудности и подобрать индивидуальный подход для решения проблемы.

Нагрузка и усталость

Иногда дети просто устают от учебы, если этой учебы в их жизни становится слишком много. Сегодня школьники еще и загружены кружками и репетиторами. В результате быстро наступает выгорание и вместо бесконечного познания, на которое рассчитывают родители, наступает апатия.

Отношения с ребенком

Если кроме домашних заданий, оценок, экзаменов и дополнительных предметов вы с ребенком ничего не обсуждаете, он может протестовать и отказываться учиться. Потому что разговоры о школе и сама школа занимают слишком много места в его жизни.

Семейные проблемы тоже негативно влияют на психоэмоциональное состояние ребенка в целом. Разводы, трагедии, финансовые трудности — дети тяжело переживают все это, часто думают, что это их вина. Или сравнивают себя с одноклассниками, у которых все хорошо, и начинают чувствовать себя еще более несчастными и невезучими.

Что делать родителям

Чем бы ни был вызван протест ученика против школы, это всегда сигнал о каких-то трудностях. И помочь справиться с этими трудностями могут в первую очередь родители как самые близкие люди. Конкретные советы зависят от конкретной ситуации, но есть кое-что универсальное, что стоит делать всегда.

Не игнорировать проблему

Мы иногда тоже не хотим ходить на работу, и причины могут быть разные: потому что устали; возник конфликт с коллегой/начальником/клиентом — и нам не очень хочется его разрешать; неинтересные, рутинные задачи. Заметьте, это все те же причины, которые бывают и у детей.

Разница лишь в том, что мы, взрослые, способны к саморегуляции и можем где-то усилием воли преодолеть себя, сосредоточиться на задачах, держа в голове долгосрочные цели и приоритеты. И то не всегда: иначе прокрастинации (и ленты в соцсетях) не существовало бы. Ребенку же «собраться и терпеть» сложнее, ему нужна помощь.

Быть внимательным к любым переменам в настроении и поведении ученика — золотое правило родителя. Заметив тревожные отклонения, не стоит ждать, пока он «перебесится», — лучше постараться сразу, по горячим следам, аккуратно выяснить причину. Если откладывать все в долгий ящик, проблемы могут копиться как снежный ком, и ребенок уже сам не будет понимать, с чего все началось (а это важно).

Работать над отношениями

Считаете, что ребенок провоцирует вас или учителя, капризничает или манипулирует? Причина может быть в недостатке внимания и любви с вашей стороны. По крайней мере, в глазах ребенка. Хорошая новость: есть очень много психологов, которые работают с детско-родительскими отношениями — не бойтесь к ним обращаться, возможно, пары встреч будет достаточно, чтобы разобраться с невысказанными проблемами и вернуть в отношения понимание.

Можно возразить, что «с нами так не возились», «что нам сказали, то мы и делали», «у меня мама вообще в школу не вмешивалась!» А теперь попробуйте вспомнить, каково это было: остаться один на один с задачей по математике и не знать, как ее решить, — а на следующий день на уроке получить двойку, стоя у доски перед всем классом, ожидая, что еще и от родителей вечером влетит.

Детям важно видеть, что мама и папа любят именно их, а не школьные отметки. Родителю важно научиться делать свою любовь понятной и ощутимой для ребенка.

Подумать над графиком

Посчитайте, сколько времени занимают занятия, продленка, домашка, кружки и секции. Есть ли у школьника в принципе время на отдых и развлечения? Если кажется, что занятий вроде бы немного, обратите внимание на сам распорядок: есть ли время на физическую активность или ребенку приходится сидеть часами за партой? Успевает ли он прогуляться после школы или хотя бы дойти до секции пешком, а не мчаться туда на метро и автобусе?

Интересоваться увлечениями ребенка

Чтобы понять, как помочь ребенку, важно знать, что ему интересно, что хорошо получается, а что не очень. Важный момент здесь — выстраивание доверительных отношений. Когда дети знают, что их не осудят, не поругают, не посмеются над ними, они дают развернутые ответы на вопросы, а не говорят сухое «да»/«нет» или отвечают шаблонными фразами, цель которых — поскорее закончить разговор. Если вы понимаете, что ребенок рассказывает вам далеко не все, — это сигнал к тому, что стоит, опять же, поработать над отношениями. Станьте с ребенком настоящей командой — тогда вместе вы найдете лучшее решение для комфортной и эффективной учебы. Хорошего вам учебного года!

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Frame Stock Footage / Shutterstock / Fotodom

Что спросить у «МЕЛА»?
Комментарии(12)
Кирилл Кириллов
Перед тем, как отвечать на вопрос, почему ребёнок не хочет ходить в школу, нужно задать вопрос, а почему он вообще должен этого хотеть. В школе ребёнок выполняет разные обязанности, делает то, что ему не нравится, на работе мы хотя бы зарплату получаем, а он что? Ничего.
Ольга
Кирилл Кириллов
Моему сыну нравится в школе. Он с удовольствием туда ходит. И я тоже не испытывала никаких отрицательных эмоций, когда быа ребенком. Для ребенка нормально хотеть в школу, ведь для него нормально хотеть узнавать что-то новое, дети вообще любознательны, если разумеется это желание не задавили в более раннем возрасте.
Консалтинг
Какие причины? Называю те общие, которые есть у всех.
Сколько ровесников у вашего ребенка в России? Для примера, в 2014 году родилось 1 940 579 чел. И для всех одна программа обучения. А теперь зайдите в магазин и посмотрите на выбор обуви. Разве мозги ребёнка проще ребячьей ноги? Стандартная программа, одинаковые задания на дом, единые экзамены.
При плановой экономике люди страдали болезнями ног, когда не могли найти нужную для себя. За 50 лет число людей с болезнями ног снизилось в разы. Нынешнее образование сохранилось от той эпохи, когда школьные страдания детей были нормой. Считалось, что плохой родитель не сечет своего ребенка, а теперь заменили на понятие, что плохой родитель не заставляет своего ребенка. Это из-за отсутствия понимания, что отсутствие права на выбор порождает многие проблемы.
Родителям следует знакомиться с педагогикой выбора (https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/79152-rebenok-ne-robot-chtoby-lishat-ego-prava-na-vybor) и снижать зависимость от школы, обращаясь к тому дополнительному образованию, где реализуется педагогика выбора.
Ольга
Консалтинг
А если ребенок хочет ходить в школу? Вы готовы объявить это НЕ НОРМОЙ?)))))))
Больше статей