«Финны боятся „перегрузить“ детей»: как знаменитая система образования справляется с дистанционкой

Мы много писали о том, как российские школы переходят на дистанционное образование. А наш блогер, основатель детской онлайн-школы английского языка Novakid Максим Азаров узнал, как с дистанционкой справляются в Финляндии (кажется, у них есть чему поучиться).
История Ксении. Керава, Финляндия: Мы живем в Финляндии почти одиннадцать лет. Мой сын здесь родился, ему вот-вот исполнится девять. Финский подход к образованию сильно отличается от того, к которому привыкли мы. Например:
- В первом полугодии уроки английского длились всего по 25 минут. Ребята просто не успевали уставать.
- Домашних заданий нет. Вместо них могут быть маленькие упражнения, на выполнение которых дается неделя.
- Чаще всего занятия проходят в игровой форме. Детей не заставляют ничего зубрить.
- Вся система рассчитана на понимание темы и развитие навыка творческого анализа. Чего стоит только то, что школьники здесь конспекты не пишут, а рисуют.
Хорошо помню, как училась я: 70% времени уходило на бесконечные уроки, рефераты, упражнения, сочинения. Сегодня я понимаю, что заставлять ребенка 6-7 часов учиться в школе, а потом еще 3-4 часа умирать над домашним заданием — неправильно. Детство должно быть разносторонним и счастливым.
В Финляндии школа — только часть жизни детей, и на большее она не претендует. Здесь стремятся подарить ребенку как можно больше свободного времени для того, чтобы он мог расставить приоритеты в образовании и самостоятельно развивал кругозор в том, что его искренне интересует. Моему сыну, например, такой график подарил возможность серьезно заниматься любимым футболом по четыре раза в неделю. При этом не уставать и быть в хорошем настроении.
Даже при таком подходе финны все равно боятся «перегрузить» детей. Поэтому после выходных, чтобы учебная неделя не началась слишком резко, ребята всем классом отправляются в поход. На перевалах перекусывают и общаются с учителем. Действительно общаются, а не повторяют таблицу умножения. Эта традиция соблюдается и в дождь, и в снег, и в минус двадцать градусов.
Учёба во время пандемии
Сегодняшняя мировая ситуация серьезно повлияла на систему образования в Финляндии. Из-за коронавируса все школы сейчас закрыты. Исключения делают только для ребят 1-3 классов, чьи родители задействованы в секторе жизненно важных профессий: спасатели, полицейские и врачи. Остальных переводят на дистанционное обучение.
Как это выглядит? Учитель присылает задания через общую систему. Там же можно общаться и получать всю информацию от школы. Сейчас у нас есть задания для ребёнка на каждый день. Помимо этого, каждому домой высылаются дополнительные занятия на пяти листах. Если вдруг появляются трудности или вопросы, то ребенок может связаться с учителем в любое время с 9 до 12 часов.
Лично нас все эти нововведения не пугают. Сын давно привык к формату дистанционного обучения: онлайн-занятия английским научили его сохранять внимание перед экраном. И у нас был опыт, когда я забирала его из школы сначала на полтора месяца, а потом и на два с половиной. Оба раза учитель готовил для него все задания и материалы. Сами упражнения были построены не нудно, а в форме каких-то загадок и задачек. Поэтому ребёнок без проблем и с интересом занимался сам.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть








