Паникёры-показушники или хейтеры: как мы относимся к происшествиям

Современный мир ежедневно нас сталкивает с трагическими событиями, но мы по-разному на них реагируем. Наш блогер, студент филфака НИУ ВШЭ Максим Лызлов, делится своими наблюдениями, как разные люди реагируют на одни и те же события. Как реагируете вы?
Текущий год не скуп на происшествия. В свете последних событий, а именно сгоревшего собора Парижской Богоматери, люди разделились на несколько групп, каждая из которых по-своему реагирует на произошедшее. Давайте посмотрим, что это за группы и почему они так себя ведут.
1. Паникёры-показушники
Первая группа самая распространённая, они буквально восклицают: «Какой кошмар! Трагедия для всего мира! Выложу-ка в инстаграм!» Назовём их «паникёры-показушники». Этим людям ничего не стоит выложить ещё одну историю в инстаграм, написать очередной пост в фейсбуке или просто «почирикать» в твиттере. Более того, им не важно, были ли они в Нотр-Даме или нет. Что вы! Главное — показать, что ты скорбишь вместе со всем миром. Если вам показалось, что я осуждаю их, — ни в коем разе! Если честно, я сам отношусь к этой группе. Давайте рассмотрим, почему мы так реагируем.
Психологические призмы, через которые мы смотрим на окружающий мир, у всех абсолютно разные. Для первого типа людей, в частности для меня, очень сложно всё держать в себе, нужно поделиться с людьми своими чувствами. Вы скажете: «Да это просто уже болезнь у вас от соцсетей, лишь бы поделиться». Но нет, социальные сети — это всего лишь средство, с помощью которого мы удовлетворяем нашу потребность. В ином случае мы бы звонили родственникам по стационарному телефону и просто плакались им. Не факт, что они разделят твои эмоции, а если поставить метку в инстаграм? Точно кто-нибудь найдётся! Простите меня за гиперболу и иронию, но я немного преувеличил предыдущие суждения. Конечно, не в таких масштабах всё происходит.
2. Те, кто ничего не выкладывает
Вторая группа людей — те, кто ничего не выкладывает, но молча сожалеет о произошедшем. Такому типу людей свойственно данное поведение не только в виртуальной жизни, но и в реальной. Из них словно щипцами нужно вытаскивать всё, что они думают. Дело в том, что их мозг из-за другого воспитания, социальной среды и других факторов более разборчив в своих эмоциях, выставлять их точно не будет. Они неохотно поддержат разговор, если зайдёт речь. Мне бы очень хотелось быть таким, но увы и ах!
3. Хейтеры
Третья группа людей, самая «любимая» мною, — хейтеры. Уверен, вы уже вздрагиваете, когда видите это слово. Действительно, эти люди за словом в карман не полезут. Оскорбления, злостные комментарии, шутки и прочее — вот их поведение в виртуальной жизни. Что мы видим, когда встречаем их в реале? Большинство не имеют определённой точки зрения, способны лишь отшучиваться и примитивно рассуждать о трагических событиях. Эти люди, как мне кажется, скрывают за ширмой насмешек и шуток истинные эмоции по поводу случившегося. Им проще написать злостный комментарий, чем разбираться в себе. Они не просто создают видимость для других, но и сами себя обманывают.
Мы увидели, какие виды людей встречаются в жизни. Теперь попробуйте понять, к какой из групп принадлежите вы, это же интересно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





