«Вы тупые, как вас учить?»: в чём и почему обвиняют «поколение ЕГЭ»

«Вот в советской школе давали знания, а сейчас только на ЕГЭ натаскивают!» — это частые претензии не столько к системе образования, но и к самим школьникам. Хотя, казалось бы, они тут при чем? Наш блогер Лалита Балачандран постоянно слышит эти безосновательные претензии в свой адрес. И ей есть что ответить.
Я окончила школу в 2014 году. На время моей учебы как раз пришлось появление ЕГЭ. Экзамена, которые все, кому не лень, демонизируют уже 12 лет.
Сейчас мне 25 лет и я часто слышу в свой адрес эту пренебрежительную фразу: «Да вы поколение ЕГЭ, что с вас взять!», а ещё: «Да вы даже в советской школе не учились, что вы знаете!», «Чему вас там вообще учили?», «А вот мы в 5-м классе уже могли с закрытыми глазами квадратные уравнения решать, щелкали задачи по тригонометрии и строили графики с производными». Ну и так далее.
То есть, меня и моих ровесников обвиняют в том, что мы родились в определенный год, в определенный год пошли в школу и в определенный год ее окончили. Это нормально?
Я училась в самой обычной общеобразовательной школе. 99% наших учителей были фанатами своего дела. Да, мы готовились к ЕГЭ по русскому, математике и обществознанию (так получилось, что у нас почти все в классе его сдавали), но это не выглядело так, как об этом любят сейчас говорить. Никто нас не «натаскивал» и не говорил, что если мы не сдадим, то прямая дорога нам в дворники (с унижениями со стороны преподавателей я столкнулась позже, в университете). Даже наша классная руководительница, учитель русского языка и литературы, дама строгая и требовательная, говорила: «Это всего лишь экзамен, а не конец света».
ЕГЭ мы сдали. Все — на хорошие баллы. К репетиторам ходили единицы (я ходила, но у меня была литература). Но никто — ни учителя, ни репетитор — не «обвиняли» нас в том, что мы сдаем ЕГЭ. Все они поступили невероятно разумно — просто продолжали нас учить тому, чему итак должны были научить.
К слову, на экзамене по литературе нужно было написать четыре мини-сочинения и одно развернутое. Да, на экзамене «для тупых» я исписала обе ручки и вышла оттуда с вздувшимися на руке венами. Да-да, это не потыкать в варианты ответов на вопросы из серии «Кто написал Евгения Онегина».
С оскорблениями я столкнулась позже. В университете нам часто припоминали, что «а вот раньше был такой строгий отбор, поступала самая элита. Теперь понабрали вас, а вы же тупые, как вас учить?». И до сих пор порой слышу такое в свой адрес, или в адрес коллег-ровесников. От взрослых профессионалов.
Я не спорю, у системы ЕГЭ есть недостатки. Да, есть школы и репетиторы, которые учат заполнять бланки и запоминать варианты ответов, а не размышлять, делать выводы, разбираться в предмете. Все это есть, было и будет. Но вспомните сдачу «по билетам»: кому-то просто везло — попадался единственный выученный билет. А кто-то учил, читал и понимал всё, но слишком волновался на экзамене и не сдавал.
Не ставьте вашим детям и кому-либо еще в вину, что они — «поколение ЕГЭ», что не были пионерами, не ходили строем и не проходили историю партии. Ведь нашей вины в этом нет.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026



















