«Школьная жизнь похожа на затяжную войну»: учитель — про новый учебный год

Накануне 1 Сентября учителя не только проводят родительские собрания, получают и выдают учебники, убираются в классах, готовятся к линейкам, но и думают о том, как провести этот новый учебный год, что изменить в своем подходе и как повлиять на систему, которая, как считает наш блогер Илья Виноградов, по-прежнему не совершенна.

Вот-вот начнется мой очередной год работы в школе. Только четвертый, но все эти годы меня не покидает одна мысль. Школьная жизнь почему-то похожа на затяжную войну.

Детям приходится ходить в школу. Родителям приходится отправлять детей в школу. Учителям приходится вкладывать (ну хотя бы попытаться вложить!) в головы сопротивляющихся детей знания. Потом родителям приходится приходить в школу, если знания не задерживаются в упрямой голове ребенка. Пишутся замечания в дневниках, проводятся беседы, а иной урок вот-вот сорвется…

Возникает ощущение постоянного сопротивления. Порой урок неожиданно может превратиться в столкновение операций «Научить» и «Довести училку». Представим себе ребенка. Зовут его Дима (или Сережа, или Ерофей). Ученик этот на уроке громко разговаривает, плюется жеваной бумагой, донимает одноклассников. Словом, изгаляется так, что у воображаемой Марии Петровны трясутся руки, а в такт им вдруг начинает дергаться глаз.

Дальше — всё предсказуемо. Учительница может написать замечание в дневнике, может вызвать в школу родителей, а может (в крайнем случае!) даже закричать — в конце концов, она ведь тоже человек, пусть и с педагогическим образованием. К слову, это, вероятно, весь список того, что она вообще может сделать в стенах школы в данной ситуации. Возможности её в условиях сражения весьма и весьма ограниченны. Чего нельзя сказать об ученике!

В общем, подобная картина, вероятно, многим знакома, и многие согласятся, что итог сражения для обеих сторон неприятный: ученика родители дома накажут (может быть), учительница в очередной раз попортит свою нервную систему. Но главное — пострадает учебный процесс.

Вот что я еще заметил: в школе есть волшебное место. Оно наделено способностью менять людей до неузнаваемости. Это не кабинет директора, психолога или социального педагога. Мне кажется, что настоящей магией обладает школьный порог.

Не раз я замечал, как дети, которые еще 15 минут назад чуть ли не срывали уроки, на крыльце школы вдруг превращаются в совершенно вменяемых людей. Еще больше эти изменения заметны во время школьных выездов. Уже знакомые нам Мария Петровна и Дима, поехав на экскурсию, могут вполне себе спокойно и дружелюбно беседовать. Но! Стоит обоим переступить школьный порог, как всё начинается сначала: комочки бумаги летят, глаз дергается…

Почему так происходит? Что же такого в школьной обстановке? Возможно, виноват сам факт принуждения. Так или иначе, но ребенок обязан посещать школу, а родители обязаны обеспечить ему образование и получение аттестата. К тому же не все дети в достаточной мере воспитанны. Воспитания не хватает, чтобы держать себя в руках, если вдруг неинтересно или скучно (не будем брать в расчет детей с ОВЗ). Вероятно, что и природа ребенка сама по себе противится школьным правилам и неотвратимой обязанности сидеть за партой. Здесь вспоминается афоризм о том, что люди построили тюрьмы для детей и назвали их школами (к сожалению, не вспомню автора).

Многие мои ровесники, уже 7–8 лет как получившие аттестат, вспоминают школу как минимум с неприязнью, некоторым — без шуток — до сих пор снятся кошмары, связанные с уроками. Мои впечатления и вспоминания отчасти похожи. Также отзовутся о школе многие и многие поколения бывших и нынешних школьников.

Однако в то же время в памяти всплывают слова Виктора Гюго: «Кто открывает школы, тот закрывает тюрьмы». Школы действительно необходимы! Но как сделать так, чтобы дни и годы за партой были временем, проведенным действительно с удовольствием и действительно с пользой? Всё-таки очень хочется, чтобы День знаний стал на самом деле искренним праздником, а не отмашкой для нового наступления. Но как этого добиться? У вас есть идеи? Или научиться чему-то новому (и научить) можно только на поле боя?

Иллюстрация: Vectorium / Shutterstock / Fotodom