«Я ей всё-всё рассказываю!» Чем опасна дружба родителей с подростком

Мамы радуются, когда им удается выстроить с детьми дружеские отношения, получается быть с ними на одной приятельской волне. Но блогер «Мела», психолог Ульяна Голдырева уверена, что это не самая лучшая затея.
Я часто слышу от девочек-подростков фразу: «Мы с мамой как подружки. Я ей всё-всё рассказываю!» Для меня как для психолога это показатель нарушения семейной иерархии.
Психологи понимают семью как систему, то есть структуру отношений, где все взаимосвязаны. И если меняется поведение одного участника системы, это влияет на всю семью.
Поэтому часто при работе с детьми психологи подключают к процессу родителей, а иногда сиблингов и даже бабушек и дедушек, если они являются активными участниками семейной системы. Ведь если скорректировать нежелательное поведение ребенка, не изменив поведение других участников системы, рано или поздно всё вернется обратно.
То, насколько комфортно каждому будет в этой системе, зависит от правил, по которым живет семья. И эти правила устанавливают те, кто семью создает и приводит в нее детей, — родители. То есть родители должны создавать условия для развития детей, но при этом они имеют право на выстраивание семьи по тем правилам, которые считают важными и удобными для себя.
Как бы сильно нам ни хотелось наладить контакт с подростком, выстраивание равных отношений может только усугубить ситуацию.
Дружеские и детско-родительские отношения — это абсолютно разные по содержанию и функциям отношения.
Дружеские отношения — это отношения на равных, где правила устанавливаются двумя равными людьми.
Детско-родительские отношения — это иерархические отношения, на основе которых формируется личность ребенка.
От родителей мы берем ощущение безопасности, чувство, что в этом огромном мире есть кто-то сильнее и мудрее нас. Отношения с родителями создают фундамент личности. И если родитель выстраивает с ребенком дружеские отношения, ребенок лишается этого фундамента. А главное — лишается возможности чувствовать себя ребенком.
Часто за выстраиванием дружеских отношений стоит желание родителей контролировать подростка. То, что расскажешь подруге, не всегда расскажешь маме.
Но подросток и не должен рассказывать всё. Он должен рассказывать только то, с чем сам пока в силу возраста и ограниченных возможностей справиться не способен, в чем ему нужна будет ваша помощь как родителя. А для этого не обязательно, чтобы отношения были дружескими. Достаточно, чтобы они были теплыми и доверительными.
Иерархические отношения предполагают конфликты. И подростки действительно конфликтуют со своими родителями, протестуют против правил, установленных в семье. Это непростое время, но именно так подросток начинает понимать, как бы он хотел выстраивать свою жизнь. Ведь именно так происходит взросление.
Иллюстрация: © Roman Samborskyi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







