Некоторые дети не читают, да. И ничего страшного!

Многие взрослые считают, что с приходом интернета и гаджетов дети изменились в худшую сторону. Наш блогер Арсений Попов уверен, что нечитающий ребёнок — это миф, а претензии к детям были даже во времена Аристотеля.
Вчера в очередной раз наткнулся на «нынешнее поколение совсем не читает». И знаете, начинает уже подбешивать. Потому что, во-первых, читает. Не знаю, каков процент от того, что читали дети 50 лет назад, но дети уж точно читают больше взрослых. И не надо тут про занятость — у детей она тоже немалая, а кто хочет читать, тот время находит. Во-вторых, если представить, что и правда не читают, то что?
Чаще всего же это очередное переживание, что дети не делают того, что делали родители в своём детстве. Причём если родители не читают, это вовсе не отменяет переживаний. Мы в школе уроки прогуливали, а нынешнее племя уроки прогугливает. Нет бы сходить в библиотеку, да переписать что нужно… Ну нет же, в интернет тык-тык-тык — и вот тебе доклад. Неучи ленивые.
Если задуматься, современные дети не умеют кучу вещей, за незнание которых огребали их сверстники из прошлых поколений. К примеру, они совершенно не умеют писать перьевыми ручками. Нет, правда, дайте ребёнку перьевую ручку — ведь понаставит клякс, поцарапает лист, да ещё и уколется, не приведи бог. А ведь, что ещё страшнее, они же и промокашками пользоваться тоже не умеют! Неряхи неумелые. Пропащее поколение. Почерк не разобрать. Только в телефоны уткнутся — и тык-тык-тык.
Давайте ещё на поколение назад прыгнем. За десять километров их в школу отправишь? Деды ходили. Бабки ходили. А вы что, стеклянные? Ну нет же, отвези их, привези, в крайнем случае — велосипед. Лентяи немощные.
Самое печальное, что и две тысячи лет назад с детьми беда была. Читали много. Даже, пишут, сам Аристотель жаловался
Мол, совсем учить наизусть перестали, с учителем беседовать вдумчиво не желают… Только в папирусы свои уткнутся, тык-тык-тык — и вот уже все знания в готовом виде. Вред один от вашей письменности.
Помните, ещё пораньше клинопись была найдена? Ну, что дети пошли не те, богов не чтут, старшим дерзят, только тык-тык-тык…
Ну так вот, читать дети меньше стали. Что делать? Бить в колокола? Или сразу в бубен? Тут посмотреть пошире нужно. Книга — это что? Носитель. Хранитель информации. Чтение — способ передачи информации от автора к читателю. Было время, когда книг не было и дети слушали старших намного внимательнее. Когда книги появились, а точнее стали доступны, читать стали много. Потом появились и другие источники информации.
Будет время, когда книга займёт своё место в музее, между пишущей машинкой и механическими часами. Конечно, читать будут, но со временем всё меньше. Меньше людей, меньше читать. И лет через сто человек, читающий книгу, вместо того чтобы закачать информацию сразу в мозг, будет выглядеть в лучшем случае как ценитель старины, вроде тех, кто сейчас слушает винил. А в худшем как чудак, конечно. Фантазии, скажете? А вы не замечаете, как из нашей жизни постепенно уходит ручное письмо? И двигают этот процесс дети своими развитыми большими пальцами рук. Тык-тык-тык…
Технологии приходят и уходят. Приходят с триумфом, уходят тяжело. Какие-то легче, как лазерные диски, другие цепляются до последнего. Книга из таких будет.
Так что оставьте в покое колокола. И бубен не трожьте. Дети не пропадут, и нынешнее поколение ничем не хуже предыдущего.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Daryl Bambic #спонтаночка
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026














