Открытка от дисграфика. | Мел
Открытка от дисграфика.

Открытка от дисграфика.

Готовы ли бабушки и дедушки принять открытку сделанную ребенком?
Время чтения: 2 мин

Открытка от дисграфика.

Готовы ли бабушки и дедушки принять открытку сделанную ребенком?
Время чтения: 2 мин

Не навороченная поделка. Обычная открытка. Сложенный вдвое лист А4, на котором написано то, что думает и желает сам ребенок.

Открытка на Новый Год — это целая традиция. И как тяжело она дается. Долго ребенок сидит над сложенной вдвое бумагой. Там целых четыре страницы! В ход идут все средства — минимум слов и больше картинок. Как в детском саду. Ладно, на трех страницах рисунки. Но нужно и что-то написать.

Если бы бабушки и дедушки видели, сколько труда в нее вложено. Что помята и испачкана она не из-за плохого обращения, а от усердия, с которым на ней выводились буквы. Как ребенок хватается за голову после каждой ошибки, и можете не сомневаться, корит себя и чувствует самым несчастным на земле. Мысль о том, что это нужно переделать заново — ужасна. А о том, что дедушка с бабушкой тщательно проверят текст на наличие ошибок — непереносима.

Интересных мыслей и нестандартных пожеланий много, но приходится быть кратким — слишком много будет ошибок. Да и как иначе? Если ребенок-третьеклассник, делая открытку, спрашивает в какую сторону писать букву « Г», слово «дед» пишет «дет», а «игрушка» — «игришко»?

И вот открытка готова! Мама, конечно, одобряет. Она видит, сколько сил в нее вложено. Настал час подарка. Ребенок преподносит плод своих трудов. И тут подойдет популярная рубрика — как видит мама, и как видят дедушка с бабушкой.

Мама видела весь труд, всю горесть неудач и радость от окончания работы. Перед дедушкой с бабушкой предстает мятый, местами грязный сложенный лист. Это еще они могут пережить. Но плохой подчерк, исправления и ошибки в двух строчках — это выше их сил. «Неужели он настолько наплевательски отнесся к приготовлению подарка?».

А бабушка с дедушкой, например, медалисты, заканчивали Медицинскую академию и первым делом, конечно, смотрят на подчерк и ищут ошибки. Возможно, не ищут. Просто они бросаются в глаза, а любой грамотный человек считает своим долгом омрачить процесс поздравления и ударится рассуждения о правописании. За этим неизбежно последует вопрос об оценках за четверть, а там оказывается 3 по русскому языку и не только…

Желание писать открытки пропадает очень быстро. Но не возможно же объяснить взрослым людям — врачам, что такое дислексия и дисгрфаия. Таких диагнозов в Академиях не проходят.

Самое неприятное в этом, что дедушкам и бабушкам не нужно знать какой ребенок на самом деле — неграмотный, с проблемами письма, речи, плохими оценками и т. д. Нужна красивая картинка — «Ах, как красиво и грамотно написано!». Им не нужна правда.

А что если подарить открытку без прикрас, без помощи мамы и папы. Такой, какой ее сделал сам ребенок. Прочитать внимательно, ЧТО он написал, а не КАК. Если он не будет бояться осуждения за ошибки, он напишет много-много интересного. Можно будет узнать ребенка настоящим — с его проблемами, мыслями, желаниями и истинным отношением к Вам, дорогие бабушки и дедушки!

Всё про ЕГЭ. Рассылка
Для тех, кто готовится к главному школьному экзамену
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей