Написать в блог
Почему в России школьникам запрещают профсоюз

Почему в России школьникам запрещают профсоюз

А во Франции разрешают выходить на митинги
Время чтения: 4 мин

Почему в России школьникам запрещают профсоюз

А во Франции разрешают выходить на митинги
Время чтения: 4 мин

Российская школа не особенно учит ребёнка умению отстаивать свою правоту и бороться за соблюдение прав. Наоборот, это порицается — недавнее происшествие в одной из школ Санкт-Петербурга это подтверждает. Андрей Демидов, который живёт во Франции, задумался, почему фанцузские родители уверены, что раннее знакомство с коллективной защитой своих прав полезно, а российские — боятся последствий.

Специальная рассылка
Для тех, кому до школы остался год. Как подготовить ребёнка и себя к походу в первый класс

На днях в петербургской школе № 622 разгорелся скандал. Ученик 10 класса Леонид Шайдуров создал профсоюз и сагитировал вступить в него 170 старшеклассников. Учредительное собрание проводили на школьном стадионе. Проблемы начались, когда «несанкционированную акцию» из своего окна заметила директор. По словам Лёни, директор школы пригрозила отчислить его из школы и пожаловаться в прокуратуру.

«Директор сказала, что ничего в школе не должно происходить без её ведома. Говорила, что напишет на меня в прокуратуру. Что именно напишет, я так и не понял. Нельзя стоять на футбольном поле и разговаривать? Потом она перешла на крик, стала угрожать мне психбольницей», — сообщил школьник Леонид корреспонденту «Новой газеты».

Вызовам к директору и, вероятно, подобным разносам, подверглись и другие участники собрания.

Ситуация привлекла внимание СМИ своей необычностью: не каждый день российские дети пытаются создать в школе профсоюз. Отличилась и директор — не каждый будет угрожать социально активному ученику психбольницей. Слишком уж прозрачные возникают ассоциации с карательной психиатрией, применявшейся в отношении диссидентов в советское время.

Но если отвлечься от этой эксцентрики, то поведение директора школы полностью, как нынче принято говорить, в тренде. А тренд этот, или по-русски — тенденция, состоит в том, что любая несанкционированная активность учащихся рассматривается как угроза, с которой необходимо бороться.

Наиболее ярким проявлением этой тенденции стали время от времени появляющиеся в интернете ролики. «Героями» их становятся педагоги и директора, которые, в меру своего владения русским языком и понимания «генеральной линии», отчитывают и запугивают школьников, уличённых в симпатии к оппозиции или даже принявших участие в протестных акциях.

Но там хотя бы есть какое-то если не юридическое, то моральное основание. Акции, как правило, несанкционированные (почему — это отдельный вопрос), поэтому рвение директоров и учителей можно (если очень постараться) расценить как желание оградить подопечных от гипотетических неприятностей.

Но в данном случае созданный школьниками профсоюз если кому и угрожал, то исключительно директорскому самодержавию

Или, если шире, диктатуре взрослых, которые устанавливают для школьников правила (заметим: местами всё более абсурдные), но при этом не только отказывают в праве как-то на это влиять, но даже мнение своё высказывать.

Между тем нарастающий пресс вызывает естественное противодействие. Где-то это выливается в политизацию (надо менять систему), где-то — в выкладывание в сеть видеороликов с издевательствами учителей, а где-то — в мемы, высмеивающие нелюбимых преподавателей.

Но ученик питерской гимназии пошёл прямым путём и создал ту организацию, что по основе своей призвана защищать нарушенные права — профсоюз.

В программе нового профсоюза есть такие требования, как ограничение количества самостоятельных и контрольных работ (не больше трёх в день), защита достоинства учеников и права на ношение свободных причёсок и одежды.

Изгнание синеволосых девочек и мальчиков из школьного рая уже стало притчей во языцех, но директриса этой питерской школы отличалась особенным пристрастием к контролю за внешним видом учащихся.

В перестроечную пору, а затем в «лихие 90-е» школьное самоуправление и другие формы общественной активности учащихся государством поощрялись. Сказывалось влияние Запада, ставшего вдруг идеологически близким. Там такой канал социализации считается нормальным и важным. Как известно, в США или Великобритании дебаты — часть школьной программы, а за пост президента школьного совета среди учеников идёт нешуточная борьба.

У нас, однако, постепенно возобладал подход, что всё это — не наш путь.

Наш путь — воспитание законопослушного (конформистского) гражданина старыми добрыми авторитарным методами

Соответственно, школьное самоуправление, даже там, где оно сохранилось, имеет чисто декоративный характер.

Или вот ещё новость. В прошедший четверг на улицы городов Франции вышли лицеисты. Несколько десятков тысяч участников, блокированы сотни учебных заведений (во Франции школы разных ступеней располагаются в разных зданиях). В итоге более 700 задержанных.

На этом фоне митинги Навального сильно проигрывают по массовости. Однако, французское общественное мнение не заходится в истерике. Участие несовершеннолетних в политике (а лицеисты — это ученики трёх последних классов в возрасте от 15 до 18 лет) считается здесь законным, а их мнение — достойным уважения.

Вы спросите: а как же родители? Не беспокойтесь, они рядом.

Ассоциация родителей учащихся лицеев поддержала требования протестующих. А требования следующие: отменить планирующееся ужесточение условий поступления в вузы (пока они остаются весьма демократичными), а также не вводить плату для студентов-иностранцев (планируется, что с нового учебного года она вырастет в 10-14 раз).

Сочувствие и поддержку находят также требования «жёлтых жилетов» не поднимать налоги и цены. Как сказал один из лицеистов, «нам эти налоги тоже придётся платить, просто чуть позже».

Возможно, российским школьникам это покажется дикостью, но их французские сверстники вполне в состоянии заглянуть на несколько лет вперёд и организованно протестовать против того, что, по их мнению, испортит им жизнь в будущем.

Такое осмысленное отношение к жизни закладывается если не в детском саду, то в начальной школе уж точно. Ещё в подготовительном классе моя дочь пришла домой с известием, что будут выборы представителей от класса в совет начальной школы. По российской привычке я шутя спросил: чем же этот совет, состоящий из 6-9-летних детей будет заниматься? На что дочь совершенно серьёзно ответила, что совет будет ходить к директору и сообщать ему мнение классов (каждый представитель своего) о тех или иных школьных делах.

Выборы прошли, дочь пришла в слезах, её не избрали. Но серьёзное отношение к выборам и представительству она усвоила.

В старших классах у французских школьников появляется свой, вполне легальный профсоюз.

Школьный профсоюз может выдвигать те или иные требования относительно политики государства в сфере образования и даже объявлять забастовки

Волнения лицеистов в 1968 году до сих пор на слуху, да и за прошедшие десятилетия редкий год обходился без крупных акций протеста.

Но есть ещё одна принципиальная разница — разница в отношении российских и французских родителей к участию их детей в акциях протеста. Если в первом случае реакция будет почти наверняка отрицательная, то французы в массе своей считают, что первый опыт коллективной защиты своих прав полезно получить ещё в школе.

Такая вот протестная социализация. И судя по тому, что Франция — на одном из первых мест по количеству всевозможных ассоциаций (только в Париже их зарегистрировано около 60 тысяч, а в их деятельности участвует каждый четвёртый житель) и протестной активности, урок, вынесенный из школы, французы помнят хорошо.

Фото автора

Специальная рассылка
Для тех, кому до школы остался год. Как подготовить ребёнка и себя к походу в первый класс
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(10)
Комментарии(10)
Как же учителя могут научить детей отстаивать права, если сами не умеют отстаивать свои? Люди не имеющие прав не понимают их ценность. Люди не имеющие достоинства не понимаю зачем оно нужно и не умеют уважать чужое.
вы правы. но хуже то, что часто администрация и педагоги начинают активно подавлять любую несанкционированную инициативу. Разрушая возникшее в ребенке личное достоинство
Показать ответы (2)
Типичная для России ситуация: в головах людей сидит одна мысль — запрещено все, что не разрешено. А поскольку законы запретительные (в основном), то не разрешено ничего. А игнорирование Конституции со стороны государства дает ясный посыл: запрещено вообще все. Это великое уравнение власти: запрещено все = не разреше...
Показать полностью
Да, дети плохо принимают лицемерие взрослых, которые на уроках обществознания рассказывают как важно знать и соблюдать права (есть такие темы в курсе), а затем сами же запрещают детям декларированными правами пользоваться
Затронута болезненная проблема. Пока услышана одна сторона – учеников. Они дали свою трактовку словам директора. А я не уверен, что в ее словах было все так однозначно. Хотя, похоже, директор выразила свое отношение к власти, что та наказывает защитников прав и интересов рядовых граждан. Тогда надо говорить о непроф...
Показать полностью
профессионализм (педагогический) директоров - это сейчас очень больная тема. Сейчас возобладал подход, что для директора важнее не педагогический опыт, а экономический
Показать ответы (1)
Показать все комментарии
Больше статей