«Учителя панически боятся, если дети записывают их на телефон»

Журналистка Наталья Граф рассказала, что её сына Романа в школе затравили учительница и директор за то, что он якобы снял видео на телефон. У мальчика произошёл нервный срыв, а преподаватель теперь отказывается общаться с его мамой. Наталья Граф рассказала «Мелу», как на конфликт отреагировали другие родители и почему учителя боятся даже подумать, что дети записывают их на телефон.

Никакой аудиозаписи не существует, иначе бы мы давно её опубликовали

Всё началось 20 ноября, когда вместо урока технологии мальчиков вывели чистить снег на школьной территории. Роман плохо себя почувствовал. По его словам, отпрашиваться было не у кого: на улице они были одни, поэтому он предупредил одноклассников и ушёл.

На следующий день классная руководительница сообщила мне, что считает недопустимым такой самовольный уход с уроков. На вопрос, не считает ли она странным убирать снег на уроке технологии, ответа не последовало. Роман тем временем общался с завучем — сыну корректно объяснили, что в таких случаях сначала нужно отпроситься. Ребёнок признал свою вину, и я думала, что инцидент исчерпан.

Классный руководитель решила, что этого недостаточно — она отчитала его на уроке физкультуры перед всем классом

В это время Роман держал в руках телефон, потому что на нём были шорты без карманов. Ей показалось, что он записывает видео, и видимо, учительница испугалась. Если бы аудиозапись того, как она угрожает Роме его засудить, у нас действительно была, мы бы уже давно её обнародовали или обратились в правоохранительные органы. Но её просто не существует.

Учительница ждёт от Романа извинений, в противном случае она собирается снять с себя руководство классом. Я две недели пыталась решить конфликт мирным путём: поговорила с сыном, объяснила, что в жизни бывают разные ситуации, и, если так сложились обстоятельства, лучше извиниться, чтобы погасить конфликт. Он согласился, но учительница сначала перестала с ним здороваться и стала освобождать его от уроков физкультуры, а потом и вовсе отказалась их вести. Когда он попытался с ней заговорить, она отвернулась и пошла дальше по коридору.

Рома пытался её догнать, но безуспешно. После этого он вернулся домой весь в слезах, и у него случился нервный срыв.

Меня удалили из родительского чата и рекомендовали искать новую школу

Классная руководительница написала заявление, что она оставляет руководство классом. Я предложила организовать встречу Романа и учительницы в присутствии директора, психолога и меня, но директор отказалась. По её словам, между учительницей и сыном возникла личная неприязнь, а психолога привлекать к такому конфликту бессмысленно, потому она в школе работает всего месяц. Директор считает, что ребёнок лжёт, и её обязанность в таком случае — защищать учителя.

Пока я лежала дома с травмой, в школе прошло общее собрание, где обсуждали изучение второго иностранного языка. После него родители, учительница и директор собрались в её кабинете и без меня обсуждали поведение моего сына.

Я была в шоке, потому что ни классный руководитель, ни завуч, ни директор со мной не связывались. Попытки других родителей сказать что-то в защиту меня и моего ребёнка встречались неодобрением. Им просто рекомендовали искать другую школу, а меня исключили из родительского чата.

Читайте также

«Учителя, который кричит и давит на детей, можно понять, но нельзя оставить в школе»

Мне сложно объяснить, в чём причина такого отношения. Мы учимся в этой школе уже восемь лет, с первого класса, и никогда не оказывались в подобной ситуации. Мелочные, бытовые ссоры возникали, но точно такие же, какие бывают у всех учеников. Роман — обычный ребёнок, сам по себе не конфликтный: за восемь лет в школе он не участвовал ни в одной драке. Увлекается информатикой, даже побеждал в городских и межрегиональных конкурсах.

К сожалению, в этом году он вынужден был оставить занятия в кружке, потому что я получила тяжёлую травму и была прикована к постели. На него легли все домашние заботы и уход за мной, даже уборка и готовка. Сейчас я уже могу ходить сама, и последние два месяца всё было в порядке. Так что нервный срыв у ребёнка точно произошёл из-за этой истории.

Одноклассников заставляют извиниться за поддержку моего сына

У учительницы наш класс — первый опыт классного руководства и вообще работы в школе. Она пришла в школу сразу после вуза, ведёт физкультуру. Роман учится в восьмом классе, ему сейчас 14 лет. В переходном возрасте дети более ранимы, с ними нужно быть очень деликатными. Видимо, человеку не хватило педагогического опыта, чтобы правильно отреагировать на ситуацию, и странно, что старшие коллеги ей не помогли. Сам по себе этот инцидент совершенно ничего не стоит.

Класс разделился на две части — одна поддерживает Романа, другая учительницу

Оказалось, что у кого-то из родителей оказался доступ к групповому чату класса. В нём Рома спросил у одноклассников, кого они поддерживают в конфликте. Родители распечатали скриншоты этой переписки и показали классному руководителю. Пятерых одноклассников Романа, которые в этой беседе встали на его сторону, теперь заставляют принести учительнице извинения.

Если запись на диктофон считается чем-то подлым и аморальным, то почему так же не оценивают публичное обсуждение того, что дети писали друг другу в частной переписке? Сейчас их ведёт каждый школьник. Мы учителей обсуждали на школьном дворе — у современного поколения другой способ коммуникации.

Педагоги панически боятся, когда дети записывают их на телефон, потому что потом они выкладывают всё в интернет. Видимо, на примере Романа они хотели продемонстрировать, что так делать нельзя. Но этот воспитательный процесс зашёл уже слишком далеко.

Руководству школы, к слову, известно, что у ребёнка произошёл нервный срыв и он вынужден принимать антидепрессанты. Но они отказываются общаться. Директор срочно ушла в отпуск, классный руководитель не отвечает на мои звонки. Перед коллегами-журналистами сегодня в школе закрыли двери, отказавшись разговаривать.

Мне передали, что директор готовит против меня иск, потому что мой пост на фейсбуке якобы оскорбляет её честь и достоинство. Возможно, он эмоционален. Но я писала его, отчаявшись помирить стороны после двух недель непонимания. Самое интересное, что на мой пост откликнулось множество людей из нашей школы с аналогичными проблемами.

Фото, иллюстрация: Shutterstock