
В начале нового учебного года страну сотрясли скандалы из-за внешнего вида школьников. Сначала 1 сентября в Санкт-Петербурге девочку не допустили на торжественную линейку из-за выкрашенных в синий цвет волос. Потом в Перми девочку уже с розовыми волосами не пустили на урок. Андрей Демидов размышляет, почему школьное начальство объявило войну волосам.
Инцидент в Петербурге вызвал реакцию комитета по образованию и уполномоченного по правам ребёнка, которые объяснили, что школа в данном случае превысила свои полномочия, и заверили, что инцидент исчерпан. Тем более что родители, хотя и пожаловались на произвол школьной администрации в вышестоящий орган, называть номер школы всё же не стали и явно были настроены замять скандал.
Несколько странно прозвучало предложение одной из чиновниц комитета по образованию проводить профилактические беседы с родителями, чтобы, дескать, следили за внешним видом своих детей, но в общем примирительном настрое на это почти никто не обратил внимание. А зря.
Через несколько дней скандал разразился уже в Перми, где девочку с розовыми волосами отстранили от учёбы «до устранения нарушения». В данном случае, как пояснили в городском комитете по образованию, администрация школы действовала в соответствии со школьным положением о внешнем виде учащихся, где прописан запрет не только на яркие волосы, но и на любое окрашивание и мелирование, а также «экстравагантные стрижки».
В начальной школе разгул начальственной фантазии ещё круче — в той же Перми в одной школе больше не разрешены рубашки в клетку и полоску (только однотонные), в соседней гимназии — девочкам предписано на уроках быть в «белых бантах». Всё это записано в школьных положениях.
Вопрос: в какой мере школа имеет право вмешиваться в то, как выглядят ученики (помимо СанПиНов)?
Попытка мелочно регламентировать цвет волос неминуемо потребует нормативного определения всей палитры разрешённых цветов
Запрет на «экстравагантные причёски» повлечёт за собой бесконечные разбирательства, достаточно ли данная причёска экстравагантна или можно повременить с репрессиями.
А как же школьная форма, по поводу которой ещё несколько лет назад громко ломались копья в СМИ и на интернет-форумах?
За последние пять лет заметно выросла доля россиян, поддерживающих введение школьной формы (с 66% в 2013 году до 82% в 2018 году). Такие данные приводит ВЦИОМ на основании своего недавнего опроса. Главный аргумент сторонников этого шага — тезис о том, что форма обеспечит социальное равенство учащихся (36%). Второй по значимости довод заключается в убеждении о дисциплинированности учащихся (31%) благодаря школьной форме.
Казалось бы, все карты в руки сторонникам введения формы. Однако вводить форму повсеместно власти не спешат, в немалой степени потому, что в таком случае придётся субсидировать приобретение формы малоимущими, а таковых, особенно в сельской местности, уже большинство.
В чём же тогда смысл данных унифицирующих инициатив, если запаковать всех в форму государство не может и не хочет по «финансовым» соображениям?
Не секрет, что массовая школа в последние десятилетия пребывает в некотором психозе. Прежнее принудительное советское единообразие закончилось. Формулы существования, адекватного современному многоцветному миру, в котором очень ценится индивидуальность (в том числе, в её внешнем выражении), большинство школ пока не нашли. Раздражение растёт, а тут ещё эта неожиданная политизация школьников, за которую государство пеняет «недосмотревшей» школе. В итоге охота на «запрещённые» причёски выглядит просто как повод для показательной порки. Молодому поколению ещё раз дают понять, что выделяться опасно.
Затея, впрочем, обречённая на провал. Хештег #свободуволосам набирает популярность. Разноцветный мир наступает.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
































