Международный форум креативных индустрий ART-WERK 2019
22-23 ноября на Винзаводе пройдёт Международный форум креативных индустрий ART-WERK 2019. Его участники обсудят, как меняется структура образования в сфере творческих специальностей, как научить людей искусства вести бизнес, а также расскажут слушателям о приёмах питчинга своих проектов для инвестора.
Ключевой темой ART-WERK в этом году станут креативные индустрии как фактор устойчивого развития. Приглашённые эксперты обсудят социальное влияние креативных индустрий и их значение в развитии инфраструктуры регионов. На форуме также поговорят об осознанном потреблении, важности концепции устойчивой архитектуры в развития городов и о том, как искать финансирование на социальные проекты.
В 2019 году ART-WERK расширяет свою повестку и выходит на международный уровень. Своим опытом развития креативных индустрий на форуме поделятся представители России, Германии, Бельгии, Нидерландов, Великобритании, Словакии, Нигерии, Турции, Эстонии, Украины и других стран. В программе запланировано более 30 мероприятий разного формата: панельные дискуссии, круглые столы, презентации и воркшопы. В форуме примут участие более 100 международных спикеров — ведущие эксперты, предприниматели, представители властей, исследователи.
Ознакомиться с подробной программой и записаться на нужные воркшопы можно по ссылке.
22-23 ноября
ЦСИ Винзавод, 4-й Сыромятнический переулок, 1/8с6
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
