5 отличных программ, где интересно рассказывают про космос
О романтике космических дорог и больших достижениях инженеров

12 апреля в России отмечают Всемирный день авиации и космонавтики. «Мел» совместно с Inlearno выбрал пять событий для школьников, которые помогут узнать больше о космосе, первых космонавтах и об истории развития космической эры.
Экскурсия «Космический тур»

Для кого. 3 — 11 класс
О чём. О первых спутниках Земли, межпланетных автоматических станциях, транспортных космических кораблях, комплексе ракетно-космического назначения «Морской старт».
Зачем идти. Отправиться в двухдневный познавательный тур, прикоснуться к истории ракетно-космической отрасли России, увидеть первые искусственные спутники Земли, спускаемые аппараты, узнать, как создавались отечественные баллистические ракеты дальнего действия и современная ракета-носитель «Энергия». Первый день посвящён знакомству с ракетно-космическим предприятием и достижениям Королёва. Школьники посетят мемориальную комнату учёного, а также зал «Трудовой славы», в котором узнают о ведущих инженерах космической отрасли. Второй день запомнится видеоконференцией с МКС!
Космос-квест в Музее космонавтики

Для кого. 2 — 8 класс
О чём. О Белке и Стрелке, охлаждающем скафандре, опасном лунном грунте, Циолковском и Королёве, о первом полёте человека в космос.
Зачем идти. Принять участие в образовательной игре. Квест в интерактивной форме знакомит школьников с экспозицией Мемориального музея космонавтики. Задания построены вокруг ключевых экспонатов: базового блока орбитальной станции «Мир», катапультируемого контейнера космического корабля-спутника, в котором вернулись на Землю собаки-космонавты, кабинетов советских инженеров-конструкторов. Цель игры — узнать секретный код запуска, а попутно, решая головоломки, загадки, ребусы, открыть много интересных фактов о космосе, Вселенной, Юрии Гагарине и межпланетных полётах.
Лекция в мобильном планетарии «Звёзды „Чайки“»

Для кого. 1 — 7 класс
О чём. О корабле «Восток-6», первой женщине-космонавте и её полёте и о том, кто ещё находился на орбите 16 июня 1963 года.
Зачем идти. На интерактивной лекции под куполом мобильного планетария узнаем о том, как прошёл первый полёт Терешковой, какие задания она выполняла в течение трёх суток, находясь на борту корабля, почему не удалось посадить Восток-6 в ручном режиме. Школьникам расскажут, где во Вселенной увековечены имена советских космонавтов. Им откроют интересные факты из биографии Валентины Терешковой: как она готовилась к своему полёту, что сказала родителям, отправляясь на Байконур, как сложилась её судьба и карьера. Занятие проводится в вашей школе.
Спектакль «Три космонавта»

Для кого. 1 — 11 класс
О чём. О полёте на Красную планету, знакомстве с марсианами, удивительных перевоплощениях людей в космосе.
Зачем идти. Совершить межпланетное путешествие вместе с космонавтами из Америки, Китая и России, вспомнить имена первых космонавтов и их подвиг, подружиться с настоящим марсианином и вместе с ним нарисовать инопланетный пейзаж. Стать свидетелем невероятной истории о дружбе, мечте и загадочной марсианской душе.
Мастер-класс «Циолковский. Великий мечтатель»

Для кого. 1 — 4 класс
О чём. Об основоположнике советской космонавтики, Международной космической станции, чертежах Циолковского, о путешествии в город Боровск Калужской области.
Зачем идти. Узнать кто такой Константин Эдуардович Циолковский, какие изобретения прославили этого учёного, что выдающегося удалось сделать Циолковскому в области космоса, как простой мальчишка из Рязанской губернии, получивший всего 3 класса образования, стал ведущим инженером космической отрасли. На занятии ребята попробуют создать модель космического корабля по чертежам Циолковского, запустить собственный ракетный двигатель, изучить устройство МКС.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







