3 лучшие выставки конца ноября: мозг с СДВГ, кубики на прессе Геркулеса и вселенная Гиляровского
В фокусе — Москва и Нижний Новгород

На этой неделе в музеях много интересного. В Нижний Новгород из Пантикапея привезли Геркулеса и Афину, в Москву — виртуальные лабиринты, имитацию мозга и портрет Владимира Гиляровского. Выставки, на которых их покажут, собрали в подборке.
1. «Пантикапей. Из прошлого в будущее» — собрание впечатляющих древностей

- Когда: с 16 ноября
- Где: Арсенал (Нижний Новгород, ул. Минина, 4)
Нижний понемногу приобретает статус культурной столицы. И, как бы удивительно это ни звучало, в ноябре здесь с музейной точки зрения точно интереснее, чем в Петербурге. В Арсенале — местном филиале Пушкинского музея — открылась выставка древностей, которые нашли археологи Пушкинского музея на месте Пантикапея — древнего города в черте современной Керчи. Выставляют античные статуи, колонны, барельефы и множество амфор.
Кажется, руины с черепками — тоска зеленая, но не в этот раз. Здесь взрослые смогут посчитать кубики на прессе Геркулеса, полюбоваться вазами и кувшинами, заглянуть в глаза гигантской голове Афины. А еще узнать, как греки воевали со скифами, но потом так удачно помирились, что стали делить коней и активно друг на друге жениться.
Детей ждет рельефный древнегреческий алфавит — с него можно сделать оттиск и собрать из букв свое имя. Экспликации в духе «объясни, будто мне пять» расскажут, кто и зачем подстриг статую Афины и как устроена археологическая экспедиция. Выставка будто сложилась из лучших книжек по мифам Древней Греции — от Куна до Гаспарова. Пахнет там яблоками Гесперид, точеным камнем и парфюмом интеллигентных нижегородских бабуль. Кажется, грех такое не посетить.
2. «Цифровая осень: Погружение» — лабиринты японской культуры и макет мозга с СДВГ

- Когда: 27–30 ноября
- Где: Музей советских игровых автоматов (Москва, ул. Рождественка, 12)
Выставку делали в сотрудничестве с Французским институтом в России. С его помощью удалось собрать для Москвы экспозицию из 12 иммерсивных работ — масштабных, ярких и, что важно, с французским характером и вниманием к прекрасному.
Переберем гвозди программы:
- «Импульс: Играя с реальностью» (16+), дело рук студий Anagram и Floreal. Комбинация звуков, картинки и ощущений, которые перенесут зрителя под свод черепной коробки. Там получится увидеть, как работает человеческий мозг и что сбоит в его работе, если у его обладателя СДВГ.
- «Ито Мейкю», режиссер Борис Лаббе (14+). Победитель Гран-при Иммерсивной секции 81-го Венецианского кинофестиваля. Лабиринт из сенсорных фресок, рисунков, анимации и звуков. Всё — в духе средневекового японского искусства. Совершенно новый купаж ощущений, который вам определенно необходим.
- «Мадрид Нуар» Джеймса Кастильо (12+). Победитель семейной премии «Эмми» 2022 года. Мистическое путешествие по виртуальной реальности и нуарный детектив в одном флаконе.
P. S. Пройти на выставку можно по билету из кассы принимающей институции — Музея советских игровых автоматов.
3. «Свой человек. Владимир Гиляровский» — судьба великого журналиста в свидетельствах и картинах современников

- Когда: до 26 января
- Где: Музей русского импрессионизма (Москва, Ленинградский пр-т, 15, стр. 11)
Владимир Гиляровский писал остросюжетные репортажи, летал над Москвой на воздушном шаре, по молодости работал бурлаком, по старости — дружил с Шаляпиным, Чеховым, Горьким. Выдающийся гражданин, который знал к тому же Москву и москвичей от подвалов и чердаков до рынков, площадей и рестораций с отменной севрюгой. Этим-то познаниям, подвалам и ресторанам и посвящена новая выставка в Музее русского импрессионизма.
Экспозицией занято три этажа музея. На каждом из них — своя атмосфера. Второй, например, — место для знакомства с героем. Здесь нас встретит портрет Гиляровского кисти Малютина (полотно впервые приехало в Москву), галерея звездных друзей журналиста, интерактивные стенды и экспликации. Советуем воспользоваться аудиогидом!
На минус первом (туда можно спуститься на огромном лифте) живут артефакты Москвы времен Гиляровского и полотна художников — современников героя. От реалиста Валентина Серова до авангардиста Кандинского, которого Гиляровский «ругательски ругал».
На третьем этаже можно трогать прогресс. Там открыта выставка гаджетов времен Гиляровского: с телефонами Белла, телеграфом Ухина, фотоаппаратами «Кодак», граммофонами и велосипедами.
Несмотря на то, в какое бешеное время жил и каким экстраординарным человеком был Гиляровский, его фамилия всё реже звучит и узнается. Давайте это исправлять, что ли… А детей отправим на интерактивную программу, приуроченную к выставке.
Обложка: © Музей русского импрессионизма
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







