Тяжёлая жизнь подростка-отличника и культурный шок в китайском вузе
Лучшие блоги недели на «Меле» #166
В блогах «Мела» чаще всего обсуждают вопросы и проблемы, связанные с образованием, но эта неделя стала исключением. Самыми популярными оказались посты про воспитание детей. Наши блогеры — психологи, педагоги, подростки — рассуждали, чего не хватает современным родителям и как наше воспитание сказывается на дальнейшей жизни.
2 неочевидные ошибки в общении с детьми (и как их исправить)
Сколько родителей, столько и моделей воспитания. Даже если мы за основу берём ту или иную, всё равно добавляем в её реализацию свой темперамент и взгляды. В целом можно выделить несколько стилей воспитания, два из них — демократический и авторитарный. В первом мы пытаемся с ребёнком дружить, стараемся ничего не запрещать и быть на равных. Во втором — наставлять и устанавливать правила. К сожалению, и тот и другой стили имеют свои минусы. Наш блогер Ирина Тева Кумар рассказала, к каким проблемам ведут излишняя дружба и обесценивание и как их решать.
«Хотим всегда быть правыми. Бывает, нам очень важно показать свою правоту и значимость. Даже если мы были правы, не во всех ситуациях уместно акцентировать на этом. Потому что происходит обесценивание опыта/достижения/поступка другого человека (ребёнка), что в итоге повлияет и на самооценку, и на мотивацию».
«Что ж вы ребёнка-то портите?»: кто кого может воспитывать
Многие педагоги и психологи уверены, что воспитание — это наука и искусство, которыми надо овладеть. Наверное, если бы все родители читали книги и научные статьи по психологии и педагогике, у детей было бы меньше проблем и стрессов. Наш блогер, психолог и социальный педагог Светлана Крикунова, задалась на этой неделе вопросом, кто кого воспитывает: родители ребёнка или наоборот. Да, мы требуем от детей многого: и послушания, и хороших оценок, и социальной и культурной активности, но так ли мы в этом хороши сами? Разбираемся, как вырастить действительно счастливого ребёнка.
«Вспомните, сколько раз за учебный год вы говорили ребёнку, что надо учиться, надо успешно сдать ЕГЭ, надо успевать всё и везде? А у меня вопрос к вам: чему вы учились в этом году? Какие новые навыки приобрели? Как развивались? Почему мы думаем, что если мама и папа сиднем сидят у телевизора и компьютера, то ребёнок будет любить русскую, зарубежную литературу и будет мегауспешен в жизни? Откуда такая уверенность?»
Как живёт подросток-отличник: неизмеримая усталость, мало друзей и буллинг
Если у вас получилось воспитать уверенную в себе и целеустремленную личность, это не повод расслабляться. Детям очень важна поддержка взрослых! Наш блогер, подросток Даша Деденко, рассказывала на этой неделе, каково это — быть успешным подростком, участвовать во всех конкурсах, олимпиадах, ездить в образовательные путешествия. Оказывается, жизнь отличников не сахар: их дразнят и не понимают. Одна из самых важных вещей, которую могут сделать родители, — это поддержать ребёнка и дать необходимую заботу и любовь.
«Когда я впервые начала расставлять приоритеты в своей жизни и отказываться от многих вещей, то столкнулась с непониманием со стороны как взрослых, так и сверстников. Я публикую некоторые свои достижения в социальных сетях, чтобы поделиться информацией с наставниками и друзьями из других городов. Некоторые поздравляют, кто-то реагирует нейтрально, но оказалось, что не всё моё окружение таково».
«Мы каждый день учимся у учеников с ОВЗ в документах»
Есть ещё одна проблема, которая касается не только воспитания, но и образования: это инклюзия. Конечно, к детям с особенностями развития нужно относиться с особым вниманием (занятия с дефектологами, логопедами и другими специалистами), но также им нужно находиться в обществе других нормотипичных детей. Считается, что так можно решить проблему дискриминации людей с ОВЗ, потому что дети с детского сада или школьных лет привыкают к тому, что все люди разные, что надо быть терпимее. Наш блогер Елена Савицкая рассказала, как учителя работают в инклюзивных классах и что в них можно улучшить.
«Тут надо понимать, что за формулировкой ОВЗ скрывается такое количество разных проблем и диагнозов, что начеку надо быть ежесекундно. При этом помнить важное: ребёнок ни в чём не виноват. И никто не виноват. Поэтому крик, отчитывания, публичные наказания — табу. Не поможет всё равно. Хвалить обязательно! Поощрять интерес непременно! Выводить по мере возможностей из зоны комфорта! Ни с кем не сравнивать и не сталкивать!»
Культурный шок в китайском вузе — и это совсем не про зубрёжку (и не про коронавирус)
Воспитание и среда, в которой мы растём, оказывают влияние на то, как мы воспринимаем окружающий мир. Например, нам длинная очередь в университетскую библиотеку кажется удивительной, а для китайских студентов это норма. О разнице восприятия и культурных особенностях Китая в блогах «Мела» стал рассказывать Никита Заборский. На прошлой неделе он объяснил, почему китайцы считают быстрее россиян. Всё дело в языке: китайские числительные значительно короче русских.
«Но если вы подумали, что всё так плохо, не спешите расстраиваться, а просто во время забега поверните голову в сторону футбольного поля — и узрите футболистов, сидящих в компании нашего старого знакомого „Шифу-Очереди“, ожидающих, пока одна из команд вылетит и они смогут выйти на поле».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
