8 миллионов рублей на учебу: интервью со студентом, который получил такой грант

Айрат Садыков учится на втором курсе бизнес-бакалавриата — совместной программы Школы управления СКОЛКОВО и МФТИ. Обучение на ней стоит 2 миллиона рублей в год, но Айрат учится совершенно бесплатно. «Мелу» Айрат рассказал, как получить грант на обучение, из чего оно состоит и стоит ли своих денег.

«Мне предложили учиться в Гонконге. Я отказался»

В олимпиадах я участвовал с 6-го класса. Тогда я не сильно задумывался о будущем и о том, зачем эти олимпиады нужны. Просто школа, хочешь не хочешь, втягивала в это, а у меня, так вышло, хорошо получалось — с первого раза я без проблем дошел до регионального этапа ВсОШ по математике без особой подготовки, на какой-то природной усидчивости.

В 7-м классе я поступил в топовый лицей в своем городе, Набережных Челнах. Там я познал всю сложность олимпиад — понял, что одной логики мне уже не хватает, чтобы во всем разобраться. Я даже не смог пройти городской этап. Оказалось, что к олимпиадам нужно готовиться. Я стал смотреть, как это делать, зачем вообще нужны олимпиады, и узнал, что это крутой способ поступить в вуз. Причем не только в российский — хотя российские вузы сами видят олимпиадников и приглашают учиться, — но и в зарубежный: заявки от победителей олимпиад всегда имеют больше шансов.

Мне захотелось сделать упор на олимпиады — ведь тогда в выборе образования можно не ограничиваться Россией

Итого к выпуску из лицея я был победителем региона ВсОШ по экономике и математике, призером по физике и плюс победителем ряда других олимпиад. Еще в лицее некоторые вузы стали сами звать меня к себе. Тогда я понял, что место в российском вузе мне гарантировано — значит, можно попробовать податься в зарубежный.

Мои заявки одобрили вузы в Стамбуле, Алма-Ате и, что самое крутое, в Гонконге. Все — с грантами на обучение, покрывающими до 100% расходов. Выбор был трудным, и его осложняло то, что иностранные вузы просят внести взнос в размере 1 тыс. долларов, который не возвращается абитуриенту, потому что служит гарантом, что он не передумает и точно приедет учиться. Кроме того, для поступления за границей нужно было в короткие сроки, буквально за один день, успеть приехать сдавать экзамен по английскому языку.

В то же время, в феврале–марте, я увидел новость о старте конкурса грантов в бизнес-бакалавриате Школы управления СКОЛКОВО, который покрывает 100% стоимости обучения. Неделю я внимательно изучал программы, сравнивал, взвешивал свое решение и пришел к выводу, что аналога этой программы в мире еще просто нет, — и решил попробовать получить грант, хотя для этого и нужно было пройти сложный и многоступенчатый конкурс.

Отбор состоял из трех этапов:

• На первом, заочном, этапе нужно было заполнить анкету, отправить резюме, в котором перечислены достижения, и мотивационное письмо.
• Второй этап — очный, это тестирование по физике, для которого нужно было приехать в Москву.
• Третий этап — самый сложный: на нем нужно было написать аналитическое эссе на философскую тематику, пройти психометрическое тестирование, собеседование с топ-менеджерами на двух языках — русском и английском, решить кейс в команде, а потом презентовать его перед жюри.

Всего заявки на конкурс обычно подает больше 1500 абитуриентов со всей страны, и конкуренция, как можно догадаться, высокая. Каждый год количество грантов меняется, но, когда я поступал, гранты получили около 20 участников.

Если вы прошли конкурс, остается только хорошо сдать ЕГЭ по русскому, профильной математике и одному предмету из перечня — на каждой программе он разный. Я прошел все этапы и выиграл грант. Все карты были на столе, оставалось только подтвердить свой выбор. Я выбрал остаться в России — и ни разу не пожалел.

«35 пять пар в неделю — это 6 рабочих дней по 8 часов»

Моя программа — бизнес-бакалавриат — это сочетание двух разных культур: Школы СКОЛКОВО и МФТИ. Они ставят перед собой разные цели — это меня в программе и привлекло. Ты параллельно получаешь фундаментальное техническое образование и при этом изучаешь социогуманитарные науки, бизнес-дисциплины, прокачиваешь софт- и хард-скиллы.

Кстати, среди выпускников МФТИ много успешных бизнесменов (даже если взять список Forbes «30 до 30»). Наша программа существует, чтобы будущих управленцев можно было обучать прямо там, на Физтехе. И это будут управленцы нового типа, которые знают не только свою инженерную область, но и многие другие, которые будут придумывать сложные и нестандартные бизнес-идеи.

Бизнес — это действия в условиях неопределенности. Наша программа строится с учетом этого фактора, чтобы научить нас принимать решения в такой среде. У нас очень интенсивная нагрузка — сейчас у меня 35 пар в неделю. Это 6 рабочих дней по 8 часов. Не считая времени, которое тратится на домашку, работу над своими проектами и прочие учебные возможности.

Саму программу я бы поделил на три уровня. Первый — как раз таки многостороннее образование: это и фундаментальные науки (математика и физика), и базовые дисциплины (биология, психология, поведенческая экономика). Они, во-первых, развивают мышление, а во-вторых, дают представление и о технологиях, и о мире в целом, о том, как в нем всё работает.

Второй уровень — практика и стажировки, в общем, сотрудничество с крутыми компаниями. Например, я после первого курса стажировался в Tom Tailor, внедрял ИИ в работу менеджеров и написал много полезных программ, которые ускорили работу. А сейчас практикуюсь бизнес-консультантом на другой программе в Школе СКОЛКОВО.

И третий уровень — экосистема. Минимум раз в месяц у нас проводятся мероприятия — встречи с топ-управленцами компаний. Вчера, например, мы ходили на встречу с Евгением Давыдовым, CEO коммуникативного агентства Setters. Перед нами вживую выступают люди, которых обычный человек может даже и по телевизору не увидеть. А они с нами общаются вживую, делятся кейсами. Это нереальный опыт.

Получается, что мы не только получаем знания, но и нарабатываем связи среди нынешних лидеров рынка. Всё это помогает за три года пройти путь, который обычный бизнесмен проходит за 10 лет. А на четвертом курсе уже подготовить свой выпускной проект, на который дают целый год.

«На курсе из 20 человек стать лидером — это вызов»

У нас много прикладных предметов: финансы, машинное обучение, программирование — всё это я использую в жизни. Вместо того чтобы сделать что-то рутинное — числа, например, расставить в таблице, — я быстренько кидаю все свои данные в код, и система мне выдает результат.

Один из моих любимых курсов — основы лидерства. Эти знания я тоже применяю каждый день. Это был интенсивный курс: он длился неделю, и всю неделю мы занимались только им, вместо того чтобы растягивать занятия на год. Мы углубленно изучали разные явления, связанные с лидерами — какими они бывают, что такое этическое лидерство и так далее, — и параллельно делали задания, которые помогали нам самим проявить лидерские качества. Это круто, потому что в среде, где все и так лидеры (на курсе всего 20 человек), показать свои способности трудно, это вызов.

Мне нравится, что все дисциплины, которые мы изучаем, хорошо достраивают друг друга. Например, сначала мы изучали поведенческую экономику, которая говорит, как действует и мыслит человек. Потом то же самое, но с точки зрения философии, потом — в разрезе социологии. Из этого складывается целостная картина того, кто такой человек. А в бизнесе человек — это центр всего. Узнавая его, понимаешь, как на него воздействовать, что ему нужно.

«Год-два безвылазной учебы нужно пережить»

Первые два года у нас очень большая нагрузка. Но я считаю, что это время надо просто пережить. Когда у тебя такой дикий загруз, ты начинаешь по-настоящему ценить время, которое у тебя есть, по-другому смотреть на весь образовательный процесс вообще. Очевидно, что всё-всё ты никогда не выучишь. Значит, приходится делать выбор, учиться расставлять приоритеты — это полезный навык.

А еще я понял, что все знания нужно получать в моменте. Раньше, когда я готовился к олимпиадам, я мог неделями разбирать какую-то тему, а потом месяцами ее повторять. Теперь я знаю, что, если я не пойму эту тему на паре или не сяду за нее дома этим же вечером, я больше никогда это не выучу — потому что на следующий день у меня будет новая тема. Мне кажется, это крутая аналогия с тем, как работает бизнес: ты либо реализовал свою идею сразу, либо она прогорела.

Пока у меня получается правильно планировать свое время. По учебе я всё успеваю, а в свободное время люблю ходить на тренировки и пробежки. С друзьями я и так много вижусь на учебе, особенно люблю ходить на мероприятия в кампусе, которые больше похожи на отдых, чем на учебу.

Но, честно, иногда у меня бывают мысли, что, если бы было чуть меньше нагрузки, я бы мог делать свои проекты или что-то еще. Но, с другой стороны, этих мыслей без такой нагрузки никогда не возникло бы. Я считаю, что для бизнес-управленцев будущего, которых из нас делают, эти год-два, когда студент безвылазно учится и у него болит голова от того, сколько всего, — важная школа. Она формирует правильное отношение ко времени, к своему делу, учит работать с вызовами — а это то, чем мы, по сути, и будем заниматься по жизни.

Фото: Школа управления Сколково