«Воспитывая ребёнка, вы воспитываете и сами себя»
Учительница начальных классов Ребека Бальвильд — о том, почему не нужно требовать от детей хороших оценок
Родители постоянно оказывают давление на детей. Чаще всего это начинается с того, что они требуют от ребёнка хороших оценок в школе. Взрослые считают, что таким образом помогают детям развиваться. На самом деле — только негативно воздействуют на психику ребёнка. Об этом написала учительница начальных классов Ребека Бальвильд в немецкой версии издания The Huffington Post.
«Постоянное требование от ребёнка отличных оценок — одна из самых ужасных вещей, которую могут совершить родители», — считает Ребека Бальвильд. Она уверена, что такое отношение взрослых не помогает детям развиваться. «Наоборот, ребёнок думает, что любовь родителей зависит от его успеваемости в школе. Значит, чтобы заслужить внимание мамы и папы, нужно стараться получить хорошие оценки. Выстраивается неправильная логика», — говорит Бальвильд.
Учительница начальных классов считает, что родители не должны злиться на детей за то, что они плохо успевают в школе. В таких ситуациях гораздо важнее поговорить. «Нужно выделить ребёнку специальное время и место для выполнения домашних заданий. Не надо кричать, если дети не хотят садиться за уроки. Учёба — это занятие для всей семьи. Даже родители могут узнать что-то новое, пока помогают ребёнку с домашним заданием», — считает Бальвильд. Она уверена, что помогать детям в учёбе нужно. Нет ничего стыдного в том, что вы вместе с ребёнком готовитесь к контрольным работам, разбираете темы, которые кажутся наиболее сложными.
«Воспитывая ребёнка, вы воспитываете и сами себя. Не только оценки — повод для гордости. Гораздо важнее чувствовать, что вместе вы — одна команда. Это и есть настоящий повод для гордости», — говорит Бальвильд.
Многие родители задумываются над тем, как мотивировать ребёнка учиться. Кто-то выбирает для этого денежное поощрение. Семейный психолог Катерина Демина объясняет, почему оплата хороших оценок — не лучшая практика, и чем она может вредить школьнику.
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
