Культурный шок в китайском вузе — и это совсем не про зубрёжку (и не про коронавирус)

Часто выпускники, поступая в вуз, рассматривают не только российские университеты, но и зарубежные. Одно из популярных направлений образовательной эмиграции — это Китай. Наш блогер Никита Заборский рассказал, какие сюрпризы могут ждать в обычном китайском вузе.
1. Ученье — свет
«Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку своих знаний, и так, словно вы постоянно боитесь растерять свои знания», — Кун-цзы (Конфуций)
Существует стереотип, что китайцы, попавшие в вуз только тем и занимаются, что зубрят и зубрят. Естественно, такие китайские студенты существуют, но их не так много, как мы думаем. Вспомните свою группу в университете. Вспомнили? Теперь спросите себя: «А сколько же у меня в группе/на потоке было самых настоящих ботаников, которые только и делали, что учились?». Я думаю, что два-три, в лучшем случае — четыре-пять.
Спешу вас проинформировать — в китайских вузах всё обстоит примерно так же. Автор этих строк, положа руку на сердце и со слезами на глазах (слезами белой зависти, естественно, потому что он так не может), вспоминает своих однокурсников, которые жили в режиме «общежитие-университет-столовая-библиотека-общежитие» годами и, я думаю, что нет смысла говорить про их успехи, там всё довольно очевидно.
Поднять уровень китайского языка с нуля до уверенного разговорного за год? Что? Невозможно? Ха! Значит, вы никогда не учились в вышеописанном мной режиме. Естественно, возникает вопрос: «А стоит ли оно того?». Полное отсутствие социальной жизни взамен на знание? Звучит, как сделка с не очень добросовестным джином, войдя в которую, потерь не избежать, но выбор, естественно, за вами.
2. Другая очередь всегда движется быстрее
Неизвестный зверь для российского студенчества. Представляю вашему вниманию… очередь в читальный зал библиотеки! Да-да, вы не ослышались.
Вы студент-неофит китайского университета в комнате общежития, у которого есть ещё и сосед. Вроде бы ничего страшного, но у соседа много друзей, которые не прочь забежать к нему после занятий и обсудить важнейшие новости жизни в кампусе и за его пределами, а вам бы хотелось позаниматься и подготовиться к завтрашним занятиям. Увы и ах, случилось так, что вы не хотите быть «тем парнем/девушкой», который/ая прерывает комнатные дебаты, и вы решаете дипломатично удалиться в поисках более пригодного помещения для поглощения знаний.
Что же приходит на ум студенту-неофиту? Естественно, библиотека! И вот вы уверенной поступью шагаете по кампусу
Попутно отклоняя/принимая предложения о съёмках в кино/учительской карьере и ещё бог знает о чём, добираетесь до точки назначения, на кураже поднимаетесь на второй этаж и… видите очередь. Очередь в читальный зал библиотеки. Посетивший вас когнитивный диссонанс заставляет замереть перед хвостом очереди и через какое-то время вы, потоптавшись на месте, спрашиваете у человека в хвосте: «Это губернатор острова Борнео?» На самом деле, никаких вопросов вы не задаёте, всё и так понятно без слов.
Из-за особенностей проживания китайских студентов в кампусах (иногда в одной комнате живет от четырёх до восьми человек) китайским студентам, в отличие от иностранцев, которые живут в гордом одиночестве либо с единственным соседом, чаще всего ничего не остаётся, кроме как идти заниматься в библиотеку, атмосфера которой, естественно, крайне положительно влияет на успеваемость студентов.
3. О, спорт — ты жизнь!
«Из страны утекают не только мозги, но и мышцы, если у них есть мозги», — М. Жванецкий.
Позанимавшись в библиотеке, неплохо бы немного размяться, думаете вы. Вернувшись в самый эпицентр парламентских дебатов, проходящих в вашей комнате, вы быстро надеваете спортивную форму и отправляетесь на стадион внутри кампуса.
Уже на подходе чуете что-то неладное, нет-нет, не пугайтесь, это не ваш недавний знакомый «Шифу-Очередь» (от кит. Shīfu 师傅 — учитель/наставник, мастер, мэтр), это новый знакомый, с которым на время обучения вы будете неразлучны — «Шифу-огромное-скопление-народу-на-небольших-участках-земли».
Да-да, китайские стадионы в кампусе, особенно вечером частенько демонстрируют новообретенного знакомого
Забудьте про то, как вы бегали практически в гордом одиночестве в целом парке, нет, правила изменились, только тут вы сможете почувствовать себя марафонцем, бегущим в крайне неоднородной толпе.
Но если вы подумали, что всё так плохо, не спешите расстраиваться, а просто во время забега поверните голову в сторону футбольного поля и узрите, футболистов сидящих в компании нашего старого знакомого «Шифу-Очереди», ожидающих, пока одна из команд не вылетит и они смогут выйти на поле.
После такой картины, бежать, маневрируя между местными охранниками, разодетыми во всё чёрное, и старушками, как ни удивительно, становится легче.
4. Век живи — век учись (говорить по-китайски)
«Право быть выслушанным не влечёт за собой автоматически права быть принятым всерьёз», — Губерт Хэмфри.
Вот вы и немного освоились, пустили корни, так сказать, и даже прошли с десяток уроков в университете. Ваши головокружительные высказывания на китайском жгут сердца людей и покоряют целые народы (естественно, исключительно по вашему мнению). И вот оно, первое испытание для юного падавана — оплаченная университетом экскурсия.
После того, как вы потряслись пару часов в автобусе и, прибыв на место, аки чёрт из табакерки, выпрыгиваете из автобуса и на манеру Принца Зуко, повелевавшего огненной стихией, начинаете во все стороны швырять свои коронные: «Ши бу Ши» («Да или нет?») и «Тай гуэй ле» («Слишком дорого!»), продавцы лишь посмеиваются, понимая, что вы лишь в начале пути к постижению всех тайн китайского языка. Но не отчаивайся, юный падаван, путь в тысячу миль начинается с одного шага.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям







