Гид по взрослой жизни для зумеров: 9 советов от психолога

Как говорил знаменитый психолог Эрик Эриксон, «Взрослый — это не тот, кто всё знает, а тот, кто научился жить в условиях неопределенности». Но вчерашним школьникам и студентам это неведомо. И к взрослой жизни они подчас оказываются совершенно не готовы. Эксперт БФ «Дела семейные», психолог Арина Аширбакиева составила подробный гайд, как адаптироваться к миру, где больше не ставят оценки.
Окончание школы или университета — это не просто выпускной и диплом. Это резкий переход в мир, где больше нет четкого расписания, оценок и привычной поддержки учителей или одногруппников. Вчерашний студент или школьник сталкивается с вопросами: «Что делать дальше?», «Как найти работу?», «Почему взрослая жизнь такая сложная?».
Психологи называют этот период кризисом ранней взрослости, поэтому неудивительно, что он может вызывать стресс, тревогу, чувство потерянности и экзистенциальный кризис. Но с этим можно справиться, и в этой статье мы разберем, каким образом.
Как найти свой путь
После школы/вуза многие чувствуют давление: «Надо сразу найти работу, стать успешным, купить квартиру…» Но реальность такова, что большинство людей в возрасте 18–25 лет еще не до конца понимают, чем хотят заниматься.
- Пробуйте разное — это нормально! Стажировки, подработки, практические курсы, волонтерство. Ведь пока вы не попробуете что-то на практике, вы не сможете понять, насколько вам это подходит. Например, в мечтах вы представляете, что зарабатываете на жизнь производством изделий ручной работы на заказ, а в реальности оказывается, что повторяющиеся задачи и общение с клиентами вам совсем не интересны. Разрешите себе ошибаться, пробовать, менять решения.
- Не сравнивайте себя с другими. У каждого свой темп и разные стартовые ресурсы. К тому же, если люди транслируют в соцсетях, что у них всё идет как по маслу, делите это на 10 и учитывайте, что неудачами мало кто делится.
- Слушайте себя. Можно начать с таких вопросов: «Что мне нравилось делать в детстве?», «Чем бы я мог заниматься с удовольствием, если бы не стоял вопрос денег?», «К чему у меня есть талант/предрасположенность, что мне легко дается?».
Как справляться со взрослой жизнью
Новые обязанности — аренда, квартплата, налоги, рабочие обязательства — могут пугать. Мозг, привыкший к учебе, перестраивается, и это вызывает тревогу.
Техника «Съесть слона по частям». Чем глобальнее звучит задача, тем страшнее к ней подступиться, поэтому дробите ее на более маленькие и более адекватные. Не «найти идеальную работу», а «отправить 5 резюме сегодня», вместо «найти идеальную квартиру за 20 тысяч в месяц» — «найти образец договора аренды и внимательно его изучить». И далее небольшими шагами аккуратно двигайтесь к цели.
Учитесь финансовой грамотности. Бюджет, накопления, кредиты, инвестиции — всё это новая и важная часть взрослой жизни. Существует множество инструментов организации финансов, с ними можно ознакомиться в тематических гайдах, книгах, да даже на платформах с видеоконтентом можно найти полезные лайфхаки. Самые базовые из них:
- Тратить меньше, чем зарабатывать.
- Вести учет доходов и расходов в приложении или таблице excel.
- Правило третей: разделять доход на три части — треть дохода идет на обязательные траты (питание, жилье, счета, налоги, одежда по сезону, подарки и пр.), треть — в сбережения (накопительные счета, инвестиции и пр.), треть — на «приятные», но необязательные траты (хобби, досуг, кафе, кино, «ненужные», но приятные покупки и пр.). Разумеется, пропорция может меняться в зависимости от уровня дохода.
Не бойтесь просить помощи. Менторы, родители, наставники, старшие товарищи — все они тоже когда-то начинали этот путь, и к ним можно обратиться за советом, если чувствуете, что запутались. Поспрашивайте более старших знакомых, ощущают ли они себя взрослыми, и если да, когда и при каких обстоятельствах у них возникло это ощущение. Ответы могут вас удивить.
Как себя мотивировать
В школе и вузе были оценки, четверти, сессии, четкие цели, преподаватели. Во взрослой жизни нет внешнего контроля, и это может казаться непривычным и даже демотивировать.
- Создавайте свои цели и «дедлайны». Теперь ваш план действий зависит от ваших усилий и потребностей. Пропишите себе одну долгосрочную цель (на год), пару среднесрочных (на 3 месяца) и несколько краткосрочных задач (на месяц), которые бы приблизили вас к достижению долгосрочной цели. Например, долгосрочная цель — за год накопить на поездку в Калининград, тогда среднесрочные цели будут — устроиться на стабильную работу и изучить финансовую грамотность, а краткосрочные — сходить на профориентацию, составить резюме, откликнуться на 5 вакансий, подобрать источники информации по финансовой грамотности и пр.
- Замечайте свои маленькие победы. Раз в неделю отмечайте, что вам удалось сделать. Даже если на первый взгляд кажется, что ничего.
- Напоминайте себе: карьера — это марафон, а не спринт. Ни у кого не получается добиться всего и сразу (случайный резкий успех отдельных блогеров не в счет). Методичное выстраивание плана своей карьеры, полезные знакомства, развитие своих профессиональных навыков — это то, что приведет вас к успешной карьере, которая подходит именно вам. И не забывайте: ошибки — это нормально!
Взрослая жизнь может показаться «страшным зверем», но, как мы теперь знаем, даже самого большого слона можно «съесть по частям». Взросление — это процесс длиною в жизнь, где вы постепенно адаптируетесь, «обрастаете» новыми знаниями и бесконечно ошибаетесь.
Быть взрослым — это не только про «скучную рутину» и груз ответственности. Это в первую очередь про личную свободу — свободу выбора, воли, творчества, ведь именно сейчас вы обретаете возможность быть тем, кем вы хотите.
Обложка: © ad-foto / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










