Какие проблемы объединяют учителей и родителей и когда одного ребёнка в семье достаточно
Лучшие блоги недели на «Меле» #164
На этой неделе в блогах «Мела» обсуждали самые острые вопросы, связанные со школой, образованием и детьми. Говорили о правах и обязанностях учителей, о рождении второго ребёнка, о семейном обучении. Наши блогеры замечают важные проблемы и стараются не просто их освещать, но и искать способы их решения.
Учитель имеет право на личную жизнь и на ошибки
Первый и самый животрепещущий вопрос связан, конечно, с местом учителя в школьной системе. Почему-то многие родители уверены, что учитель — это такой супергерой, у которого нет личной жизни, своих дел, которому можно позвонить в час ночи и спросить, что задано ребёнку на дом. Вероятно, если родителю вечером в нерабочее время будет звонить начальник, коллега или клиент, он будет недоволен. Однако учителей привыкли считать чуть ли не круглосуточной школьной справочной. Конечно, это не так. Учителя такие же люди, которые хотят дома проводить время с семьёй, заниматься детьми или элементарно тратить время на себя. Блогер Елена Смит рассуждала именно об этой стороне жизни педагога.
«Учитель имеет право на достойную оплату своего труда. Это не благотворительность и не волонтёрство. Это стратегически важная для страны профессия. Учитель имеет право на уважительное обращение, на защиту собственной чести и достоинства».
Вынужденная беспомощность учителей: как исправить ситуацию
Ещё одна проблема, связанная с педагогической деятельностью, заключается в том, что общество зачастую обвиняет учителя во всем: дети вас не слушают, вы не можете интересно рассказать, вы ставите двойки, слишком строгий, слишком демократичный. Кажется, современный учитель лишён всякого права голоса, ведь, что бы он ни сделал, его можно обвинить. Наш блогер Елена Александрова вспомнила о ситуации, когда ученик побил учительницу за испорченные наушники. Можно долго выяснять, кто прав, а кто виноват в той ситуации. Одно понятно точно: ребёнок был не готов получать знания из школьной программы, но обвинили в этом опять учителя. Елена предлагает урегулировать отношения между учителем и учеником на законодательном уровне, чтобы хоть как-то защитить педагогов.
«Каким бы авторитетом ни обладал учитель, каким бы объёмом знаний он ни владел, он не сможет научить того, кто не хочет учиться. Попробуйте всунуть ложку каши в рот малышу, если он сжал губы и не открывает рот. Какой бы вкусной ни была каша, ребёнок будет сопротивляться, он не хочет есть кашу».
«Мы предали детей, промолчав»: 10 тезисов о разрушении школы
Есть ещё одна проблема школьного образования, которая объединяет и учителей, и родителей, — это школьная программа и ФГОС. Наш блогер Николай Архаров чаще всего пишет про программу начальной школы, потому что это база остального школьного (и даже высшего) образования. Навыки, которые мы получаем в началке, помогают осваивать более сложные дисциплины впоследствии. Однако у современных ФГОС столько несостыковок, что дети попросту не могут овладеть азами. Николай рассказал только о десяти самых вопиющих пунктах, но если покопаться в стандарте, можно увидеть и другие несовершенства.
«На них обрушивается вся жестокость и несправедливость тестовых оценок. После расслабленной лицемерной демократичности первого класса мы раздавливаем их внезапностью ввода отметок».
«Этот проект столкнёт лбами семьи и школы»: перейти на семейное обучение будет сложнее
В России есть родители, которые не смогли смириться со школьными проблемами: их не устраивает качество преподавания в государственных (и даже коммерческих) школах. Они твёрдо решили: с образованием своих детей мы справимся сами. Кто-то нанимает репетиторов, кто-то скачивает онлайн-курсы по всем предметам, кто-то вспоминает школьную программу и объясняет её детям. Важно то, что сейчас у родителей есть возможность самостоятельно отвечать за уровень образования детей. Но Национальная ассоциация семейного образования считает, что те законодательные нововведения, которые обсуждают и рассматривают, могут сильно изменить ситуацию. Возможно, скоро, чтобы перейти на СО, придётся собирать кипы бумаг и выполнять странные требования, которые никак не повышают уровень грамотности.
«Чиновники разработали коррупциогенный, не имеющий правовых оснований документ, который нарушит и ущемит права родителей, усложнив жизнь как им, так и школам, которые по прихоти бюрократов и без того задавлены ненужной бумажной работой».
Почему один ребёнок в семье — это нормально
Родители думают не только о форме образования детей, но и о многих других важных вещах: врачи, кружки и секции, детские развлечения, игрушки, спортивные снаряды. На всё это нужно заработать. Соответственно, многие родители в России не могут себе позволить двоих или троих детей чисто по финансовым причинам. Но если денежный вопрос можно как-то решить за счёт материнского капитала (который вырос в 2020 году), то вопрос равного родительского внимания каждому ребёнку остаётся. Наш блогер Ира Любченко рассказала про взаимоотношения её мужа и его брата. Даже будучи взрослыми, они тяжело находят общий язык, потому что в детстве родители неизбежно их сравнивали.
«Хочу ли я еще одного ребенка? Да, я хочу снова ощутить жизнь внутри себя. Но у меня уже есть жизнь, за которую я отвечаю. Вряд ли даже материнский капитал мотивирует меня родить второго ребенка — но если бы при его рождении давали запас не денег, а времени, вот это была бы бомба».
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
