
Недавно наш блогер, журналист Анастасия Миронова, написала текст, почему она не хочет больше одного ребенка. Другой наш блогер, Ирина Любченко, подошла к теме несколько иначе: она объясняет, почему их семья не готова ко второму ребёнку.
Мой главный страх — обделить свою дочь. Чем угодно. Финансовыми ресурсами, потенциальной жилплощадью, моим временем, которое сейчас посвящено ее образованию, моей любовью.
Я единственная дочь в семье. Родители развелись, когда мне было пять лет, и я очень благодарна обоим за то, что других детей, кроме меня, они не завели. Что я получила: квартиру в тот момент, когда сама еще на нее не заработала, помощь с моим ребенком, потому что нет других внуков. Не получила из своего же списка ресурсов — безусловной любви. Без сравнений с братьями и сестрами. Просто потому что мои двоюродные сестры обходили меня в глазах моей мамы по всем параметрам. А она из многодетной семьи, и привыкла, что даже если тебе что-то не нравится, ты должна взаимодействовать с сестрами и братьями. Со всеми вытекающими.
Мой муж — младший сын в семье, есть еще старший брат. У обоих — огромное количество претензий друг к другу, в основном из-за родителей, которые постоянно их сравнивали. А еще старшему велели следить за младшим, а младшему — учиться у старшего (и наоборот, но такое было реже). В результате эти мужчины за 40 до сих пор с трудом налаживают отношения (налаживают — это вообще подвиг!). И уже делят ресурсы родителей. Не потому, что сами ничего не добились (с этим, к счастью, проблем ни у одного нет, иначе была бы просто катастрофа), а потому что с детства помнят, как «везло» то одному, то другому.
И до сих пор пытаются заслужить внимание родителей. Не ради прибыли. Ради внимания
У нас с мужем одна дочь. Муж сразу после ее рождения сказал, что других детей не хочет. У меня же иногда возникает (видимо, гормональное) желание снова быть беременной и возиться с малышом. Но я включаю калькулятор времени: в понедельник, вторник, пятницу и субботу у дочки две секции, в среду — три, в благословенный четверг — одна. А еще врачи (прививки, обследования, лечение), досуг, все это тоже требует временных затрат. Кроме этого, нужно еще время для личного общения с дочкой. А я ж еще работаю сама — типа того. Слежу за домом — готовлю, убираюсь, вот это вот все. Ну и как бы — хотя бы чуть-чуть — хочу личного времени.
Да, муж любит ребенка, проводит с ним время, может занять, пока я работаю, организовать быт, пока меня нет рядом. Но он то встречает ее не из того кружка, то забывает часть вещей, которые нужно сделать (или забрать). Критично ли это? Нет. Удобно ли? Тоже нет.
Могу ли я родить еще одного ребенка и не обделить свою дочь ресурами? Определенно — нет.
Хочу ли я еще одного ребенка? Да, я хочу снова ощутить жизнь внутри себя. Но у меня уже есть жизнь, за которую я отвечаю. Вряд ли даже материнский капитал мотивирует меня родить второго ребенка — но если бы при его рождении давали запас не денег, а времени, вот это была бы бомба.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock (Ekaterina Epikhina)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





















