Как поддержать отличника, если его травят в классе?

Как поддержать отличника, если его травят в классе?

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
5 046
10

Как поддержать отличника, если его травят в классе?

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
5 046
10

Что делать родителям, если ребенка, который хорошо учился, был активным и с удовольствием участвовал во внеклассных мероприятиях в начальной школе, в средней за это начали травить одноклассники? Отвечает психолог Таша Валеева.

Вопрос: Моей дочке 11 лет, она учится в пятом классе. В начальной школе у них в классе были замечательные отношения. Учится дочка хорошо, постоянно участвует в разных конкурсах, часто получает грамоты и похвалы. Учитель начальных классов приучила детей быть активными и радоваться за других, как мы думали.

Но в пятом классе пришел новый учитель, и отношения между одноклассниками изменились. Дети стали ругаться. Мою дочь все время подкалывают: мол, везде участвуешь, все тебе надо. Когда ее фото повесили на доску почета, многие вообще от нее как бы отвернулись. Ребенок часто приходит домой в слезах, не хочет ни в чем участвовать.

Мне надоело ее успокаивать, говорить, чтобы не обращала внимания. Звонить родителям детей, которые ее обижают, я тоже считаю не совсем правильным, да и не факт, что это даст результат. Что делать?

Ответ: Чтобы разобраться в любой ситуации, нужно в первую очередь понять: а что, собственно, происходит?

То, что вы описали, конечно, не полная картина, и не позволяет дать точный совет. Многое неочевидно, да и, я думаю, вам тоже не все может быть известно, так как вы не прямой участник ситуации, а знаете ее со слов дочери.

Сомнения вызывает то, что дружные и способные радоваться за других дети в одночасье стали кардинально другими. В любой конфликтной ситуации есть две стороны. И первое, что нужно сделать, если вы действительно считаете нужным вмешаться, — понять, что на самом деле происходит в классе. Нет ли у вашей дочери других, параллельных конфликтов с одноклассниками, не связанных непосредственно с учебой?

Также, на мой взгляд, роль родителей заключается не в том, чтобы решать за детей все проблемы, а чтобы дать им возможность воспринять это как жизненный урок, как задачу. И на этом примере научиться выстраивать отношения с коллективом. Именно сложности взращивают человеческое в человеке. И задача родителей — помочь ребенку пройти через эти сложности.

Вы пишете, что вам уже надоело успокаивать дочь, — но это именно то, чего требует от вас ситуация

Святая обязанность родителей — принимать эмоции детей, а не стремиться решить все их проблемы. Но делать это нужно правильно — не обесценивая их, не советуя дочери «не обращать внимания». Так вы как будто говорите ей: «Твои переживания ни к чему, они глупые, они незначительные, и мне нет до них никакого дела».

Что нужно сказать ребенку (примерно): «Я вижу, что есть ситуация, которая беспокоит тебя, расскажи… Понимаю, как тебе было обидно… Чувствую, как тебя ранила несправедливость». И так далее.

Вы замечаете, что чувствует ваша дочь, называете это и позволяете ей это чувствовать, находясь с ней эмоционально рядом. Тем самым вы даете ей понять, что эмоции — это нормально, они бывают у всех: «Ты не одна, я с тобой, и я тебе понимаю». И тогда, прожив свои печали и горести и освободившись от них, ребенок сможет понять, как ему действовать дальше.

Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).

Иллюстрация: Shutterstock / Helga Khorimarko

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(10)
Подписаться
Комментарии(10)
Простите, если я неверно понял, но неожиданно ответ психолога напо мил отписку чиновника. «Не всё понятно, может Вы не знаете чего-то важного, возможно, Вы ошибаетесь. Не вмешивайтесь, успокаивайте, это и есть Ваша святая обязанность». И какая польза от таких советов?
Ребёнок жалуется родителям, значит доверяет и ПРОСИТ ПОМОЩИ, надеется на участие родителей в ситуации. А им предлагают отстраниться от причин и сглаживать последствия. В вопросе написано, что проблема не в «успеваемости», не в том, что девочка умная. Проблема в том, что активность, поощрявшаяся в младших классах, явно не поддерживается теперь. Может, стоит акцентировать внимание дочки на том, кому адресована её активность, на то, чтобы найти среди учителей того, кто сможет организовать коллективную деятельность: театр, кружок, спортивный клуб, и т. п. Ребёнок явно дезориентирован, теряет мотивацию к какой-либо внеурочной деятельности, ей становится некомфортно в нормальном коллективе. Возможно, выход в том, чтобы найти коллектив, где её активность будет иметь явную ценность во внешкольной среде.
Я не психолог, но есть некоторый опыт в строительстве и в педагогике. Примеряя на себя описанную ситуацию, я бы действовал так.
К сожалению, редактировать комментарий не получается. В последнем абзаце должно было быть «…опыт в родительстве и педагогике»))))
Это полностью вина родителей, они забыли своё детство, они не приучили ребёнка к необходимости постоять за себя, они не навели справки в какую школу отдают ребёнка. Единственная возможность, на раннем этапе проблемы, перевести ребёнка в другую школу, в которую поступить без определенного уровня знаний просто невозможно, там будут цениться ее способности в учебе.
Ребёнок возможно столкнулся с банальной завистью коллектива. При отсутствии поддержки классного руководителя выход из сложившейся ситуации будет более длительный. Можно конечно перевести ребёнка в другую школу и тем самым выйти из конфликта, и тут надо учитывать обязательно преобретенный опыт ребёнка. Обьяснить ему, что данная мера это не бегство от проблемы, а принятое решение в его интересах, для реализации его как личности. И перевод в другую школу это признание его таланта. Возможно это будет более сильная профильная школа.
Есть ещё второй вариант. Искать корень зла в коллективе. Понять как зародился конфликт, выслушать обе стороны и найти путь к примирению. Помочь ребёнку укрепить позицию лидера в коллективе, показать ему возможность повести класс за собой, а не прятать голову в песок. При взаимодействии классного руководителя, завуча школы и родителей данная ситуация решаема
Марианна, имхо заблуждаетесь насчет «зависти» и «лидера», тут совсем наоборот все
Показать все комментарии
Больше статей