Родители имеют право проверять школьные столовые. Вот как это сделать
Как лично проверить, чем питается ваш ребенок, а заодно помочь другим

В Госдуме предложили разрешить родителям формировать школьное меню для детей через специальный сервис. Но влиять на питание ребенка в школе можно уже сегодня. О том, какие возможности есть у родителей, рассказывает новый блогер «Мела» — замруководителя ассоциации «Профессионалы социального питания и оздоровления населения» Алла Порхун.
Мало кто знает, но родители имеют полное право контролировать школьное питание, причем регламентируется это не только внутренними положениями школы, но и методическими рекомендациями Роспотребнадзора.
И если у родителей есть желание проверить, хватает ли детям времени на завтрак и обед, как организована раздача и насколько высок так называемый индекс съедаемости, то сделать это проще, чем кажется. Достаточно стать частью комиссии по мониторингу качества и безопасности питания в школе.
Что нужно сделать
- Внимательно ознакомьтесь с меню в разделе «Питание» на сайте школы. Как правило, там есть меню на неделю или даже на месяц. Есть ли в нем блюда, которые ребенок обычно не доедает или не ест вовсе? Возможно, вас заинтересует, как готовят то или иное блюдо и какое оно на вкус? Спойлер: вы даже сможете снять суточную пробу. Может быть, вы хотите узнать мнение детей и педагогов о школьном меню?
- Следующий шаг — напишите в свободной форме классному руководителю о желании посетить столовую либо заполните специальную форму на сайте школы (у многих школ она сейчас есть). После этого вас оповестят о дне и времени мониторинга.
- Используйте понятный план проверки или чек-лист. Оценивайте критерии, отвечающие требованиям и нормам законодательства, а не руководствуйтесь личным мнением. Вы можете проверить: 1) есть ли в столовой микроволновка и холодильник, которые должны быть для детей, которым показана домашняя еда; 2) какие блюда есть в буфете; 3) сколько классов обычно приводят в столовую на перемене; 4) помогают ли младшеклассникам.
- Оформите итоги проверки правильно — в виде акта. Родительский контроль может работать плохо, если его итоги выглядят как набор субъективных впечатлений. Вы, кстати, можете рассказать об итогах проверки в родительском чате. И тогда проверяющих прибавится.
- Привлеките к мониторингам специалистов и общественные организации. Они, в частности, помогут скоординировать участие всех заинтересованных сторон: оператора питания, заказчика услуги, потребителя и контрольных органов.
Участие родителей в контроле качества школьного питания действительно работает. Такой мониторинг не только помогает убедиться, что ребенок получает вкусное и полезное горячее питание, но и приносит пользу школе, для которой важна вовлеченность родителей. Выигрывают и операторы питания: понимая, что именно вызывает недовольство, они смогут быстро внести изменения.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © SeventyFour / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







