Как договориться с детским садом о позднем приходе ребенка?
Отвечает юрист Галина Земскова

Вопрос. Детский сад принимает детей утром только до 8:15, и это прописано в договоре. Мне не всегда удобно приводить ребенка к этому времени, иногда получается только к 8:30. Может ли детский сад устанавливать такие правила? Имеет ли право администрация не пустить ребенка в группу, если он пришел позже указанного времени?
Ответ. Юрист, член Союза юристов-блогеров на базе МГЮА при АЮР Галина Земскова:
С гражданско-правовой стороны в вашем договоре с детским садом условие о времени приема ребенка до 8:15 — это законное и обязательное для вас положение.
Подписывая договор, вы соглашаетесь с внутренним распорядком учреждения и обязаны его соблюдать
Администрация имеет полное право не пустить ребенка в 8:30, поскольку с этого времени уже начинаются завтрак и занятия и опоздавший ребенок нарушает установленный процесс для всей группы.
Отказ в приеме — не прихоть воспитателя, а прямое следствие условий договора, которые вы добровольно приняли.
Если вы будете регулярно приводить ребенка после 8:15, сад вправе расценить это как нарушение договора с вашей стороны, что в крайних случаях может привести к расторжению договора в одностороннем порядке.
Единственный способ избежать проблем — это приводить ребенка вовремя либо письменно согласовать с заведующей иной график приема. Но имейте в виду, что сад не обязан вносить изменения в договор. Однако помимо гражданско-правового аспекта здесь есть еще и конституционный.
Что можно сделать
- На практике такие ситуации часто решаются по договоренности с воспитателем. Обычно проблема связана не с опозданием как таковым, а с питанием: сотрудники детского сада должны заранее понимать, будет ли ребенок завтракать в группе.
- Написать заявление на имя заведующей детского сада с просьбой разрешить вам приходить позже.
- Если администрация сада не просто выписывает вам дисциплинарное нарушение, а в прямом смысле не пускает в сад в день опоздания, вы можете напомнить им о нарушении 5-й статьи ФЗ «Об образовании», согласно которой дошкольное образование в нашей стране общедоступное и бесплатное, поэтому не пустить ребенка в здание они не имеют права.
Обложка: © Petro Artem / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








