Неравнодушных учителей всегда уважали: они ведь могут научить детей не только правилам и формулам, но и преподать уроки жизни. Но порой именно такие педагоги встают перед выбором: продолжить работать либо предать те самые принципы, которым они учили детей. Один из недавних примеров — учитель математики Арман Туганбаев, который отказался голосовать за внесение поправок в Конституцию и потерял работу. Рассказываем его историю.
Что произошло?
В начале июня в соцсетях появилась информация: директора московских школ якобы заставляют учителей и других административных работников принимать участие в онлайн-голосовании по внесению поправок в Конституцию.
Одними из первых об этом написали «Открытые медиа», процитировавшие анонимный источник, который рассказал: агитация началась ещё в двадцатых числах марта, когда директор школы собрал педсовет и прямо объяснил, что нужно зайти на сайт и поставить от своего имени галочку в графе «за». Были и СМС-предупреждения: «Информация о голосовании! Все преподаватели школы, имеющие регистрацию в Москве, в обязательном порядке голосуют за поправки к Конституции!» Издание уточнило, что в распоряжении редакции есть подтверждающие скриншоты сообщений.
История вызвала резонанс в медиа и соцсетях. Одни педагоги стали анонимно рассказывать СМИ, что тоже сталкивались с подобным. Другие утверждали, что все это ложь и провокация. Глава Центризбиркома РФ Элла Памфилова поддержала последних: «В основном это были фейки. Ни одно заявление, которое пришло, пока не подтвердилось. Но это не значит, что их (таких случаев. — Прим. ред.) не может быть. Поэтому мы договорились на уровне руководства Москвы, что всю информацию, которая идет к нам по горячей линии, мы будем передавать, чтобы понять, что реально, а что спровоцировано».
Тогда, кажется, волна недопонимания на какое-то время утихла, пока московский учитель математики Арман Туганбаев не опубликовал на своей странице в фейсбуке откровенный пост, где сообщил: его лично тоже заставляли проголосовать. Сейчас Арман больше не работает в школе. Мы поговорили с ним — и публикуем монолог от первого лица.
«Нет волны осуждения, что именно руками учителей творится беззаконие»
То, что некоторых учителей заставляли голосовать, — правда. Московская школа, где я работал, не стала исключением. 10 июня директор написала в чат учителей, что всем в обязательном порядке необходимо проголосовать онлайн. Форма сообщения была милой. От сообщения складывалось ощущение, что директору это самой не нравится и она не хочет нас заставлять, но почему-то это всё равно необходимо сделать.
Сразу хочу подчеркнуть, что не считаю директора в этой истории виноватой. Она не должна быть наказана
Конечно, она поступила некорректно, но любой мой хороший друг тоже может хотя бы раз поступить неправильно. Вопрос лишь в том, как человек дальше будет с этим жить и будет ли пытаться что-то изменить. Когда такое происходит, директор занимает позицию заложника. На него давят сверху, поэтому он воздействует на учителей.
Об этом очень хорошо рассуждал политолог Кирилл Рогов. Люди привыкли осуждать коррупцию, когда человек ворует миллионы. При этом общество до сих пор считает нормальным, когда кто-то защищает себя хитростью или какими-то подлыми действиями. Я хочу сказать, у нас все еще нет волны осуждения, что именно руками учителей творится беззаконие. Мы их не осуждаем, потому что находим способы оправдать.
Каждый сделал плохого по чуть-чуть, а проблема раздувается до огромного масштаба
В общем, увидев то самое сообщение от директора, я захотел разобраться в ситуации. Было интересно выяснить, насколько моя позиция против поправок опасна для школы. Я хотел узнать, почему важна именно онлайн-явка. Пытался анализировать, для чего всё это вообще делается.
Из различных источников я выяснил, что через очную явку невозможно определить, проголосовал человек или нет, а через онлайн-голосование это сделать вполне реально. От каждой подобной новости во мне начинала закипать злость. Я решил, что необходимо обнародовать всё, поэтому написал пост на фейсбуке.
«Подтверждаю. Учителей в школах заставляют регистрироваться на онлайн-голосование. И у Департамента образования, видимо, есть пофамильные списки тех, кто из школы зарегистрировался, потому что буквально приходит сообщение: «От вашей организации зарегистрировалось 10 человек.»
Тем, кто не зарегистрируется, обещают проблемы. Не директор, а департамент. (Информации о том, знают ли они, проголосовал ли ты, и если да, то как, у них, видимо, нет.) Но я уже ни в чём не уверен…
Казалось бы, само требование, чтобы все проголосовали, — это менее страшно, чем требование, как нужно голосовать.
Но для меня это не так. Во-первых, ужасен сам факт передачи информации департаменту. Данные, связанные с избирательными списками, ни в коем случае не должны быть доступны никому, кроме избирательной комиссии.
Во-вторых, здесь играет роль то, что они хотят моей регистрации. Видимо, им супер нужна явка, а тогда, может быть, я и не пойду вовсе.
Моя позиция тут не имеет большого значения, потому что эти вещи важны вне зависимости от самого голосования…» [продолжение поста]
«Я понимал, что многим моим коллегам просто очень страшно»
Коллеги реагировали на призыв голосовать по-разному. Одни просто уточняли у директора, можно ли все-таки дойти до избирательного участка своими ногами. Другие сразу соглашались и потом отчитывались, что все сделали. Но после публикации моего поста наступила тишина. Мне кажется, все ждали, что же будет происходить дальше.
Лично ко мне с претензиями никто не обращался — ни из администрации, ни из различных министерств. Наверное, все посчитали, что нужно промолчать и сделать вид, как будто ни моего поста, ни сообщения директора никогда не существовало. Правда, журналист Алексей Венедиктов в те дни в одном из интервью сказал, что в Москве есть две проблемные школы. Одной из них была моя. Возможно, из-за меня.
Я понимал, что многим моим коллегам просто очень страшно. Честно говоря, тяжело, когда есть ощущение, что существует трудовой коллектив, и это какая-то огромная масса. А еще есть ты. И ты один.
Тишина длилась очень долго. Потом меня вызвали в школу на разговор. Этот разговор и мне самому тоже был нужен, потому что хотелось понять, как мы будем решать проблему. В следующем году я должен был работать классным руководителем, то есть в числе прочего много контактировать с другими преподавателями. После беседы я решил уволиться.
Мне дали понять, что если я не замолчу, то со мной просто не продлят договор
Параллельно со всей этой ситуацией шел судебный процесс над Кириллом Серебренниковым. На одном из заседаний он сказал: «Ни о чем не жалею. Сочувствую вам». Мне показалось, что в моей истории эта фраза тоже довольно актуальна. Потому что мы с режиссером делали примерно одно и то же. Я попытался работать в государственной школе и при этом не предавать свои принципы, не идти на компромисс с совестью. У меня не получилось продолжить работать в школе. Но принципы я не предавал.
От всей этой истории мне не очень плохо: я делал то, что хотел делать, и делал правильные вещи. А таким людям, как мой директор или учителя, которые вынуждены всё время решать подобные моральные вопросы, наверное, очень тяжело жить. Потому что им приходится принимать какие-то аморальные решения или оправдываться, что их действия важные и хорошие. Поэтому я действительно сочувствую коллегам.
«Учителя постоянно живут в ощущении, что кругом враги»
Мне кажется, что всё это происходит в российском образовании потому, что главная цель школы сегодня — не научить детей каким-то знаниям, а сделать так, чтобы родители не уничтожили учебное заведение, чтобы у них не было стресса. Школа — самый близкий к обычным семьям институт, который полностью копирует всю государственную идейность и повестку, иерархию вообще.
В российских школах существуют педагоги, которые пытаются учить детей и платить за это как можно меньшую цену. Есть директора школ, которые находятся в прослойке между департаментом, который чего-то хочет, и учителями, которые много чего не хотят, и этим директорам приходится все время искать способы торговаться и говорить, например: «Давайте мы проведем у себя какую-нибудь тематическую неделю, а за это вы не будете трогать моих учителей год». Тем самым они все время пытаются спасти мир этих педагогов.
Создается довольно опасный культ личности директора, для некоторых школ такая картина мира реальна
Условно говоря, в школе, где я учился, много лет работал один директор, который очень хорошо справлялся с этими «торговыми делами»: наша школа была защищена от множества вещей, нам можно было делать многое из того, чего нельзя было другим. То есть этот директор — он как хороший менеджер. В головах учителей возникает убеждение, что они входят в какую-то группу людей, которая целиком зависит от одного человека. И если его снимут и поставят другого, то всё будет плохо. В целом они постоянно живут в ощущении, что кругом враги.
Проблема с нашим образованием и всей общественной деятельностью заключается в том, что школу могут наказать через много-много месяцев после того, как что-то произошло. Это как с противниками застройки екатеринбургского сквера: их задержали и начали сажать не сразу после того, как они вышли на митинг, а через полгода-год. То же самое можно сделать и со школой. И это ощущение, что кругом одни враги, заставляет учителей постоянно пытаться из совершенно добрых побуждений обезопасить себя.
Именно эти запуганные люди рассматривают яркие волосы ученика как опасность для всего трудового коллектива
Это пример того, как школа занимается самоцензурой не по указке кого-то свыше, а из опасений возможных санкций, выдавливая любое потенциально опасное, с их точки зрения, поведение, отличающееся от их собственного.
«У нас есть огромный спрос на хороших учителей и система, не принимающая их по каким-то своим причинам»
Сегодня у меня, как и у любого другого учителя, который бы рискнул так поступить, есть много предложений, чем заняться. К сожалению, я считаю, что возвращаться в государственную школу в нынешней политической ситуации очень опасно. Не хочу брать на себя обязательства перед детьми и родителями. Я, равно как и в момент увольнения, своего мнения не изменил: не готов идти на жертвы и очень не хочу оказаться в ситуации, когда я взял на себя класс, начал учить детей, а через два года передо мной поставили какой-то тяжелый моральный выбор, надо выбирать между тем, чтобы бросить детей, и тем, чтобы предать самого себя.
Я попробовал, надеялся, что получится не впадать в крайности, — и вот так всё это закончилось. В связи с этим уверен, что не пойду работать в общеобразовательную государственную школу. Мне не хочется взаимодействовать с государством в этом зависимом плане.
Это такая странная ситуация, но сейчас огромное количество школ ищет себе учителей, потому что, видимо, администрация не понимает, что если выгонять всех подобных мне людей, то потом никто не захочет идти работать в школу. Есть огромный спрос на хороших учителей и система, не принимающая их по каким-то своим причинам.
У нас неправильное отношение к профессии педагога. Средний возраст в профессии растет, а молодые люди разочаровываются. Поэтому, может быть, государственная система как-то решит эту проблему и закроет все эти вакансии, но я не буду помогать им в этом и идти на такие компромиссы. Я каким-то другим образом попытаюсь донести знания и всё остальное до детей. В какой форме буду заниматься образовательной деятельностью, пока не решил. Но уверен, что она будет.
Вообще мне кажется слово «злость» ключевое во всей этой истории: «От каждой подобной новости во мне начинала закипать злость».
Я не хочу этих поправок, и голосовала против. Все мои близкие и знакомые голосовали против или не ходили на голосование, поэтому были не сколько удивлены результатами — ни у кого нет в окружении человека «за», а в нашем городе вдруг почти 80% нарисовалось, причем, в одном ТИКе — голосование против, там живут такие же люди, но видимо, результаты не подделывались. Так что не стоит с пеной у рта говорить о том, что те, кто против поправок, враги отечества. Это такие же граждане, но думают и считают не так, как вы.
По поводу того, что я хочу. Я хочу, чтобы моих детей учили бы, как минимум, честные люди, не совершающие преступлений, а принуждение к голосованию тем или иным образом, и является преступлением. То, что такое было, говорят зарегистрированные заявления граждан, поданные в прокуратуру.
Арман совсем молодой парень, который сейчас отвечает только за себя.
Надеюсь, что через несколько лет, когда у него будут дети и ипотека, ему не придётся делать выбор между работой и собственными идеалами.
(Но, конечно, не все молчат из боязни потерять работу. Многим действительно просто по фиг.)
И в итоге наших детей учат обозленные на весь мир (и на детей) дамы постсреднего возраста…
Действительно, очень жаль, что такие учителя вынуждены уходить из школы из-за своей разумной политической позиции.
Приходится повторяться: почему-то провластная позиция зачастую коррелирует с неграмотной речью--видимо, отсутствие привычки размышлять и там, и там сказывается.
Откуда фантазии „вы же не просто страну не любите“? Не надо отождествлять мою страну с нынешней властью. Я люблю страну, в которой есть такие молодые люди, как Арман, которые готовы за свои убеждения идти „грудью на амбразуру“, как вы написали. Кстати, что вы увидели в этом плохого--непонятно.
Не надо натягивать сову на глобус.
Человек один раз возмутился принуждением к голосованию--абсолютно справедливо--это, по-вашему, «много политики»?
В этой ситуации, чтобы не возмущаться, надо не просто политикой не интересоваться, а быть человеком без чувства собственного достоинства.
И очень жаль, что людей с этим чувством из школы выдавливают.
Чем он вас так задел? Или это ваша работа? (Как-то никогда не встречала «кремлеботов», но, похоже, они выглядят именно так.)
И процитируйте, пожалуйста, где именно я вас оскорбила или нахамила вам?
Или вы пользуетесь методами власти, которую защищаете: голословные обвинения, неконкретное многословие?
Нет, что Вы, кремлебот — это вовсе не оскорбление. И вот эти методы власти… Голословные обвинения)))) тоска с вами общаться, да. Это ваше конкретное многословие нам, кремлеботам, прям серпом по причинному месту. Не учил нас Арман, ек сожалению. Кремлеботская школа досталась. С учителями, начисто лишенных чувства собственного достоинства. И я вас вовсе не обвиняю, представляете? Ни голословно, ни вообще. Но вам, либералам, всегда кажется, что воронок подъхал, фигурально выражаясь. Прям по любому поводу.
Кстати, если уж такая «тоска с вами общаться"--так не пишите--я по общению такого уровня точно не заскучаю.
Или работодатель не позволяет? То-то вы в субботу-воскресенье отдохнули, а сейчас как набросились на меня, как набросились…
Успокойтесь, дама. После того, как стало понятно, кто вы--что-то вам доказывать совершенно не хочется.
И это повсеместно, у чиновников дак вообще выбора нет, не голосуешь? Иди ищи новую работу, другого найдем)
людям не только не хочется тратить время на суды, но и деньги на судебные расходы.
Мы живем не в розовом мире, где всё по справедливости, а в том, где Вас уволят и Вы ничего с этим не сделаете, ну может добьетесь мизерной компенсации за увольнение.
И правильно говорят, люди просто боятся или им пофиг на политическое будущее страны.
Я говорил со многими людьми обычно слышу «от нашего голоса всё равно ничего не изменится», зато потом, я с гордостью скажу детям, что я был против этого режима, мне скажут: «но ведь ничего не изменилось, пап». А я скажу: «Хотя бы попытался, а не трусливо зарыл голову в песок»
Когда человек не прав, он гиперболизирует все свои высказывания.
Мир не делится на черное и белое, нет плохого и хорошего. Как маленькой девочке сейчас объяснять буду.
Нормальное государство и адекватные поправки — вещь полностью субъективная. У каждого своё мнение, но закрывать глаза на то, что делает сейчас власть — это узурпация, это антидемократично.
Основной постулат демократии — сменяемость власть, именно поэтому существует антимонопольное законодательство. Когда что-то или кто-то очень долго владеет всем — происходит застой, а позже и деградация всех сфер жизнедеятельности.
Не делайте вид, что не понимаете. А если не понимаете, ознакомьтесь с громкими политическими делами последних лет, а также с антикоррупционными расследованиями. И посмотрите на графики на каких позициях сейчас россия по сравнению с другими странами, особенно в части средних зарплат.
Всего доброго)
Ну и мне всего 2 часа ехать до бывшей российской колонии, чтобы сравнить, что там живут значительно лучше, чем в метрополии, хотя там нет ни нефти, ни газа, и с природными условиями не айс. Скажите, любезнейшая, а с чего вам вообще пришло в голову сравнивать Россию с Африкой?
И мне, любезнейшей, известно, что Россия, в т. ч. СССР, никогда не была колониальной державой.
И мне комфортно жить в своей стране с нефтью, газом и прочими прелестями.
А вот почему остаётесь здесь Вы, живущая в двух часах езды от «рая», мне просто непонятно.
Я живу там, где считаю нужным, просто в отличие от вас, не хочу жить в недоразвитой, нищей стране, за что вы тут выступаете.
Когда был 2011 год, я был в 10-11 классе, что я мог сказать? Никому это было не интересно, все знали, что царь хороший, а бояре плохие.
Мария, мне кажется, что вам стоит переосмыслить свои взгляды и не предавать Родину, работая и защищая государство.
Я прекрасно понимаю, почему эти старые люди защищают государство, им жить то немного осталось, уже не поживут при нормальной демократии.
А вот мы, молодое поколение, нам ещё тут жить ой как сколько.
Когда мне было 10-14 лет, я четко помню, хлеб в магазине стоил меньше 20 рублей!
Литр молока стоил также!
А теперь цена поднялась в 3, а где-то и 4 раза на эти продукты. И это за 20 лет!
Необычайный прорыв, необычайное правление!
И у нас [молодого поколения] 2 варианта: либо жить тут и бороться, садясь в автозаки, либо уезжать в нормальные страны.
Я знаю, что таким как вы по душе, чтоб уехали и не мешали строить антиутопию по Оруэллу, но назло вам всем, я вам говорю, мы будем бороться и сделаем Россию великой, такой какой она должна быть.
Без Единой России, без Путина, без насилия, без милитаризации, без цензуры на тв и прочих медиаплощадках, с хорошими зарплатами и без большой инфляции.
И скажите, пожалуйста, почему для вас «Запад» ругательное слово? Потому что ваши работодатели его боятся? Как же, вдруг люди поймут, что, оказывается. при демократии жить лучше?
«Оруэлла не читала, но осуждаю, хотя даже не знаю как правильно его фамилия пишется» — не так ли?
Я еще могу понять, когда советские люди идеализировали западные страны, потому что большинство знали о жизни там только понаслышке, но сейчас такие мифы слагать о них — верх наивности. Давным-давно открыты границы, многие побывали и даже пожили в странах Западной Европы и в США, сейчас все прозрачно. Как можно верить в демократию там, да вообще где-либо на Земле?!
Путин Вам мешает несменяемостью, а Ангела Меркель, глава одной из самых экономически сильных стран Европы, с ее 15 годами у власти — нормально? В Германии — демократия? Или там несменяемость власти какая-то иная, нежели в России? Но ведь в той же Германии и в тех же США бундесканцлер и президент соответственно не избираются напрямую народом.
Мало того, в той же Германии замалчиваются в прессе преступления беженцев против немцев, это фактически запрещено. Вот Вам и свобода слова! Беженец изнасиловал ребенка — разве его можно за это порицать? Он ведь один в чужой стране, и ему «надо». Где тут честность и порядочность граждан? Где гражданская и чисто человеческая позиция? Где демократия, в конце концов?
В США попробуйте заикнитесь, что жизни всех людей важны, могут убить. И убивают. Недавно за эти слова убили 24-летнюю американку. Где демократия?
Попробуйте поухаживать в США за девушкой, вдруг не посадят за «домогательства» или популярный «харассмент».
И прочая, и прочая, и прочая.
Оруэлл вообще запредельно непорядочный писатель, который писал о стране, в которой даже не был никогда. Об СССР. То есть, как говорят: «не читал, но не одобряю». В смысле не был в стране, не знаю о ней ничего, кроме слухов, но пасквиль напишу. И отрыли-то его рукописи уже после его смерти, когда искали средства пропаганды против СССР. В противном случае так и остался бы парень в безвестности. А тут его книжки выставили на острие штыка борьбы с коммунистическими взглядами. Кстати, это тоже пример «демократии», но уже в Британии. Мыслить надо было политически правильно, иные взгляды преследовались.
Так что, может быть, когда-нибудь прозреете, что никакой демократии, свободы слова, честной гражданской позиции населения, да и самой пресловутой свободы на Западе нет и не было никогда.
P. S. Если что, я категорически против такого произвола и беззакония, как давление на бюджетников с целью проголосовать на референдуме, на выборах и т. д., как бы ни относиться к Конституции, к Лично Самому и т. п. Просто лучше бы ещё и мух с котлетами не путать!
«Мел», мели Емеля, твоя неделя!
Гибкая совесть у парня!
Может и хорошо, что он не учит сейчас детей.
Придётся его процитировать…
Его слова:
«Из различных источников я выяснил, что явку невозможно определить, проголосовал человек или нет, а через онлайн-голосование это сделать вполне реально. От каждой подобной новости во мне начинала закипать злость.»
Ему по какой-то причине не хотелось светиться.
И, что же он делает:
Идёт в участок, регистрируется, голосует, выставляет на всеобщее обозрение фотографию, то от чего у него раньше закипала кровь.
Если, вам не нравится «гибкая совесть», то есть синоним-«лицемер»
А, вот ещё его слова:
«Я хочу сказать, у нас все еще нет волны осуждения, что именно руками учителей творится беззаконие».
Он огульно осудил всех учителей.
Презирает тех, кем сам является.
Не его это профессия…
К сожалению учитель в образе Армана, готового ради хайпа, на нелицеприятные поступки, дал нам для этого повод.
…Вот о чем, если не вдаваться в подробности, эти статьи, 141 142:
воспрепятствование права на участие в референдуме, нарушение тайны голосования, фальсификация, финансирование…
Судебная практика по нарушениям на выборах даёт нам мизерное количество нарушений в сфере образования.
Возможно, это связано и с тем, что их в общем количестве имеющих право голосовать, меньше процента.
Статистику по судебной практике можете привести?
Он этого добился…
.Мы взрослые люди теряем время, обсуждая эту пустую статью…
.Если, бы в поступке директора были бы противоправные действия, то Арман, подал бы в суд.
.В России, хочешь голосуй, хочешь не голосуй.Никаких последствий в законе.
.Огульность обвинения учителей, нарушение корпоративной этики, поспешные выводы, обсуждения
людей за их спиной- достаточно, чтобы назвать его поступок некрасивым.
.Пройдет время и ему самому будет неловко за эту статью.
Ваша цитата…
«Не все учителя творят беззаконие на выборах, но большинство из тех, кто творит беззаконие там, именно учителя.»
И нет ни одной цифры.
Но, если Вам будет по настоящему интересно, то информацию можно найти в интернете.
И немного цифр в конце разговора.
Усредненные. Из открытых источников.
На выборах по всей России было
около 100 000 избирательных участков.
Работало на всех уровнях избирательных комиссий около 1 000 000 человек.
В МВД было подано около 800 заявлений по нарушениям.
…Полностью Вам доверяю, что 90% членов комиссий- учителя.
Значит, 900 000 учителей работало на участках.
Всего 800 нарушений на 100 000 участков…
0,8% нарушения на участок.
Так, они отлично справились!
https://www.youtube.com/watch?v=gq_vTSDI6xE
https://www.youtube.com/watch?v=Fryoy-ZdIA4
https://www.youtube.com/watch?v=fgu2fbhdh3A
А сотрудники МВД не фиксировали нарушения, даже находясь на участках, а занимались членовредительством слишком активных журналистов
https://www.youtube.com/watch?v=5rCBgN-mMGU
https://www.youtube.com/watch?v=Fryoy-ZdIA4 — провакационное видео, с провакационными вопросами. Ответы директора совершенно правильные, зачем ему себя подставлять?
https://www.youtube.com/watch?v=fgu2fbhdh3A — вот это единственное видео, из всего, которое похоже на правду, но тут опять же вопрос, почему общественные наблюдатели бездействую?
https://www.youtube.com/watch?v=5rCBgN-mMGU — где начало конфликта? Тоже в топку это видео.
Очень мило, что вы считаете, что ответственность за законность выборов несут наблюдатели, а не избирательные комиссии. Когда вам настучат по репе в темной подворотне, вы обвините в этом соседей, которые спали не вступились за вас, а не тех, кто непосредственно вам по лицу надавал?
По последнему эпизоду, который вы отправили в топку сейчас ведет следствие СК. Коли вы не особо информированы, здесь подробней.https://novayagazeta.ru/articles/2020/06/30/86087-hrust
Вот вам про пеньки
https://meduza.io/shapito/2020/06/25/tvitter-seychas-vyglyadit-tak-ahahaha-oni-chto-golosuyut-v-bagazhnike-i-na-penkah-ihihihhi-pogodite-rano-smeetes-vse-po-zakonu
Вы что, должны были делать фото на участке с бюллетенем в руке? Стоя под часами, с фотопортретом местного поедседателя комиссии? Вы не знаете, что взрослые люди говорят одно, думают другое, а делают третье? Даже если бы вас заставили прийти вопреки вашей воле, вы не могли написать «нет»? Не посмели нарисовать на бюллетене котика или паука и бросить в ящик, свернув листочек 8 раз? 🤓 Чем больше давят, тем больше сопротивление. На меня и моего мужа НИКТО НИКАК НЕ ДАВИЛ. А взрослый сын не захотел и не пошёл. Ну и живи при той конституции, которую тебе родители выбрали! 😁 🥳
Мел смешон, частенько забывая, что огромная часть его читателей--люди взрослые, в образовании не случайные, знающие больше молодых его авторов, умеющие сравнивать и анализировать… Кроме, разве что области IT и всяческих извращений. Тут бывают интересные статьи, мнения, факты. Но, обратите внимание, у них нет функции лайков и дизлайков, и это не случайно: в противном случае читатели заваливали бы их недовольством. И это было бы очень симптоматично.
Вот вам и взрослые и «образованные» люди, которые несомненно знают больше молодых авторов)
Пишите о своём, а я буду о своём, можно? Или по правилам молодого поколения надо исключительно поддерживать тему либер-обиженных? 🤓
Подумаешь поступок, уволился.
Просто испортил себе жизнь в самом начале. А ему теперь хор голосов дифирамбы поёт. Парню будет сложно на устроиться на новую работу, потому что шлейф «славы», как неудобного и скандального, будет за ним тянуться ещё ни один год.
1) «Я не буду голосовать онлайн, т. к. можно увидеть как я проголосовал», тоже я но позже «выложу я фотку как я проголосовал, чтобы все знали».
2) человек сам себя накрутил, сам уволился и все вокруг виноваты.
3) человек не понимает зачем нужно электронное голосование и что такое обкатка.
4) просто решил хайпануть на конституции.
5) обвинил всех учителей, может стоит подать в суд за оскорбление чести и достоинства?
6) где посты на Фейсбуке о несправедливом голосовании после 2го июля? А что больше не хайпанет на этом?
И кстати, а Армен прям душка такая, что его критиковать не положено? Потому что святой мученик, пострадавщий от режима?.. Да вы сами про него забудете через месяц, другой мученик объявится и понесет на своей волне хайпа.
Настойчиво предлагали проголосовать электронно чтобы на примере учителей показать доступность способа. Выразить гражданскую позицию. Остальное дело восприятия. Парень с неустойчивой психикой так прочувствовал ситуацию и меня насторожила характеристика"злость»
Да, учитель в первую очередь должен подавать пример. Молодые учителя-кумиры, а у детей дух противоречия и без того зашкаливает. Школа вообще воспитывает самоконтроль, а в случае с таким преподавателем обучение может плохо кончиться.
Только не бросайтесь в споры, я против того чтобы всех загнать в рамки, но и к бунтарству не стоит детей призывать. Разумное доброе вечное…