Отработки в госклиниках, штрафы и повышение цен на платку — как меняется учеба в медицинских вузах

Медицинские вузы остаются самыми популярными среди высокобалльников — и это несмотря на дорогостоящее обучение и потенциальное введение обязательных отработок в государственных медучреждениях для всех выпускников. В этом тексте собрали главные изменения, которые в ближайшие годы ждут тех, кто мечтает учиться на врача.
Обязательные отработки для всех и штрафы для целевиков
7 февраля 2025 года Минздрав вынес на общественное обсуждение законопроект об обязательных отработках для всех медиков-бюджетников. В нем закрепляется, что выпускник, не желающий работать год в государственном медучреждении, должен выплатить штраф — двойную сумму расходов государства на обучение.
Проект начали активно обсуждать. Претензий к нему много. Вот некоторые из тех, что отталкивают выпускников школ от поступления в медицинский:
- низкий уровень зарплат медицинских работников в государственных медучреждениях;
- отсутствие каких-либо социальных программ для медицинских работников (например, льготных ипотек и кредитов, которые бы помогали молодым специалистам с низкими зарплатами приобрести себе жилье).
Как отметила студентка 2-го курса одного из медицинских вузов, введение обязательного распределения стирает границу между целевой квотой и «обычным бюджетом» и делает напрасными старания школьников получить высокие баллы на ЕГЭ.
«Для поступления в медицинский вуз на бюджет абитуриент должен сдать экзамены на очень высокие баллы (от 250 за три предмета), для этого он занимается дополнительно в онлайн-школах или с репетиторами, а эти услуги стоят довольно дорого. Для поступления по целевой квоте абитуриент должен только взять целевое, большее от него не требуется: можно просто получить 170 баллов за три предмета и поступить», — говорит студентка. Она также подчеркнула, что работать после 8 лет обучения в «лучшие годы жизни» за 30–40 тысяч рублей в месяц «ни один нормальный человек не захочет».
На все комментарии, оставленные россиянами в рамках общественного обсуждения, разработчик законопроекта ответил: «Частично учтено». При этом через несколько месяцев Минздрав разместил новый проект, в котором штрафы за отказ работать в госклинике увеличили уже до трехкратного размера затрат на обучение. При этом продолжительность отработки в документе предлагают увеличить, чтобы она составляла не год, а «не более трех лет».
Как отметили на общественных обсуждениях законопроекта, нововведения нарушают конституционные права студентов-медиков. «Конституция (ст. 37, п. 1 и 2) запрещает принудительный труд и гарантирует свободу выбора работы. Поправка грубо нарушает эту норму — российское законодательство не предусматривает „обязанностей по осуществлению трудовой деятельности“, кроме как по договору (трудовому или гражданско-правовому). Поэтому в России возможны обязательства для целевиков, но не для студентов бюджетной формы обучения», — считает один из комментаторов.
В третьем, самом новом законопроекте разработчики решили поменять формулировку — «распределение» стало «наставничеством». При этом трехлетнюю работу в госклиниках, судя по формулировке в новом документе, должны будут осуществлять уже не только бюджетники, а все выпускники медицинского вуза (кроме целевиков).
В ТК РФ (статья 351.8) закреплено, что «наставничество» — выполнение работником на основании его письменного согласия работы по оказанию другому сотруднику помощи в овладении навыками работы на рабочем месте по полученной другим работником профессии. За свою работу наставники получают выплаты, которые закрепляются в нормативных правовых актах организации.
Теперь обязательную трехлетнюю отработку (или наставничество, как это называют в законопроекте) хотят сделать условием допуска к периодической аккредитации — то есть отказавшиеся от «наставничества» просто не смогут работать после учебы в вузе. Новый законопроект предусматривает и поправки относительно положения целевиков. Сейчас за разрыв контракта они должны оплатить штраф в размере затрат на обучение. Проект поправок к закону же предусматривает увеличение выплаты вдвое. Публичное обсуждение проекта завершится 17 июля 2025 года.
Пока неизвестно, какой из этих трех законопроектов может коснуться выпускников в ближайшие годы, однако Минздрав, Минобрнауки и Минпросвещения уже заявляли о намерении использовать белорусский опыт распределения выпускников вузов, где обязательные отработки должны проходить все, даже платники (что напоминает положения из третьего законопроекта).
С поддержкой ввести трехлетние обязательные отработки для выпускников в государственных медучреждениях выступил ректор Сеченовского Университета Пётр Глыбочко, пишет «Медвестник». Он отметил, что это поможет закрыть дефицит кадров в медицине, а сами выпускники смогут набраться опыта. При этом руководитель одного из ведущих медицинских вузов страны подчеркнул, что необходимы и другие меры: повышение зарплат, введение социальных гарантий и обеспечение карьерного роста.
Другие экзамены на ЕГЭ
Это изменение, в отличие от предыдущего, некоторым абитуриентам может понравиться. Уже с 2025/2026 учебного года поступающих на медицинские и инженерные специальности освободят от необходимости сдавать непрофильные предметы. Так, абитуриентам больше не понадобятся результаты ЕГЭ по иностранному языку, который ранее некоторые вузы могли устанавливать в качестве обязательного экзамена для поступления на медицинский факультет.
Существует приказ Минобрнауки, закрепляющий перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по программам высшего образования (от 30.08.2019 № 666). В этом документе определены как обязательные вступительные испытания, так и те, что учебные заведения могут требовать по выбору.
Экзамен по русскому языку является обязательным для всех. Химия — второй предмет, который должен входить в перечень экзаменов для специальностей «лечебное дело», «педиатрия», «стоматология», «остеопатия», «медицинская биохимия», «медико-профилактическое дело», «фармация». Еще одно или два вступительных испытания медицинский вуз имел право выбрать из следующих предметов: математика, физика, биология, иностранный язык. Сейчас же для поступления понадобятся русский язык, химия и биология.
Проверки качества образования
В марте 2025 года председатель Госдумы Вячеслав Володин обратил внимание на невысокий уровень подготовки выпускников некоторых медицинских факультетов и призвал министров и контрольно-надзорные органы провести проверки.
Через месяц Рособрнадзор начал оценку качества медицинского образования в российских вузах. Для этого была разработана специальная система оценки знаний студентов. Комиссия также оценивала учебные кампусы и клинические базы, проверяла наличие необходимого материально-технического оборудования, оснащение помещений, а также квалификацию профессорско-преподавательского состава. Первое внеплановое контрольное мероприятие прошло в университете «Синергия».
Такие же проверки могут затронуть как университеты, ведущие подготовку по медицинским и фармацевтическим специальностям, так и студентов, получающих образование в этих вузах.
Увеличение стоимости обучения в ведущих медицинских вузах
В начале 2025 года российские вузы обязали набирать строго заявленное число студентов-платников. После этого многие вузы значительно повысили стоимость коммерческого обучения (где-то рост цен составил более миллиона рублей), медицинские университеты не стали исключением.
Например, в Сеченовском Университете стоимость за 6 лет обучения для зачисленных в этом году на 1-й курс «лечебного дела» выросла с 5,6 млн до 6,9 млн руб., «стоматологии» — с 4,8 млн до 5,9 млн, «педиатрии» — с 3,9 млн до 5,3 млн руб. В РНИМУ им. Н. И. Пирогова стоимость одного года обучения по специальности «лечебное дело» выросла с 600 до 800 тысяч, по «педиатрии» — с 450 до 650 тысяч, по «стоматологии» — с 650 до 850 тысяч.
Иллюстрация: © Grinbox / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов









