Педагог из другой страны хочет работать в российской школе: что ему делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Чтобы получить работу в российской школе, нужен как минимум диплом о высшем образовании (в идеале оно должно быть педагогическим). Миграционный юрист Нарине Егиазарян рассказывает, что делать, если такой диплом у педагога есть, но выдан он в другой стране.
Вопрос. Что делать учителям из стран, диплом которых не признается РФ?
Ответ. Все документы об образовании, полученные за пределами РФ, необходимо подтвердить, прежде чем предъявлять при трудоустройстве. Рассмотрим, каким образом проходит процедура верификации и куда необходимо подавать заявку.
Подтверждение диплома в России (нострификация) — это процедура признания образовательных бумаг, которые выданы в иностранных государствах, а также анализ их соответствия российским нормам.
Различают два вида нострификации:
- академическая, предполагающая продолжение процесса обучения в России на том же уровне;
- профессиональная, дающая возможность осуществления трудовой деятельности в РФ.
Между Россией и зарубежными странами производится заключение договоров, позволяющих вести сотрудничество по процедурам подтверждения. Они упрощают процессы нострификации и приводят документацию к единым стандартам. Поэтому, даже если сам по себе ваш диплом в российских школах не принимают, стоит уточнить, возможна ли его нострификация и что для этого следует сделать.
Также, чтобы найти работу в школе РФ, гражданин иностранного государства может получить высшее педагогическое образование в России. Есть два варианта, как это сделать.
- Вариант 1. Высшее образование. Самый затратный по времени и деньгам, но самый надежный способ переподготовиться на учителя — получить высшее педагогическое образование в стране, в которой вы хотите преподавать. В России сделать это можно в любом педагогическом вузе. Также в соответствии со ст. 69 закона «Об образовании» после бакалавриата разрешено подавать документы в магистратуру любого вуза, в том числе и по другому направлению. Так что, если у вас уже есть степень бакалавра (по любому направлению), можно не получать ее заново, а поступить сразу в магистратуру педагогического вуза.
- Вариант 2. Переподготовка. Курсы профессиональной переподготовки существуют по всей стране. В некоторых вузах есть курсы объемом 280–520 часов, где-то организуют программы на 600 часов или 6 месяцев переподготовки. В ходе такого обучения можно стать учителем начальных классов или педагогом-предметником.
Плюс заочных курсов в том, что они дают (пусть и не на 100%) возможность сразу начать работу учителя. Для этого нужно поступить на курсы переподготовки и принести в школу справку о начале обучения. Если в школе дефицит кадров по вашей специальности, администрация может взять вас на работу.
Важно: какие бы курсы (очные или заочные) вы ни выбрали, документ о высшем образовании для работы в школе обязателен.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажер Тая Иванова.
Иллюстрация: LUDmyla / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







