Директор угрожает лишить учителя-пенсионера квалификационной категории. Он правда может это сделать?
Отвечает юрист Надия Самарханова

Вопрос. Имеет ли право администрация лицея лишать работника квалификационной категории, если он пенсионер и по своему состоянию и здоровью не хочет больше ее повышать?
Ответ. Юрист, член Союза юристов-блогеров Надия Самарханова:
Администрация школы или лицея не обладает полномочиями присваивать квалификационную категорию или лишать ее. Это компетенция аттестационной комиссии.
Директор — лишь работодатель. Он не может издать приказ «лишить категории». Любые угрозы такого рода со стороны руководства юридически ничтожны.
Повышение категории — это право, а не обязанность. Квалификационная категория устанавливается исключительно добровольно, согласно пунктам 24 и 45 Порядка аттестации, утвержденного Приказом Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196.
Если педагог в силу возраста или состояния здоровья не хочет проходить эту процедуру, он имеет полное право не подавать заявление
Но есть одно важное уточнение: существует аттестация для установления квалификационной категории (добровольная) и аттестация на соответствие занимаемой должности (обязательная).
Согласно 49-й статье Трудового кодекса РФ и части 5 статьи 46 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», педагог обязан проходить аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности.
Пенсионер также обязан проходить эту процедуру, но она не имеет ничего общего с «повышением категории». Более того, даже в случае неудачной аттестации на должность работодатель обязан предложить другую работу, и только при отказе или отсутствии вакансий может последовать увольнение по пункту 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса РФ. Это совершенно иная правовая плоскость, не связанная с квалификационной категорией.
Любые попытки администрации «снять» категорию без прохождения аттестационной комиссии являются прямым нарушением Приказа Минпросвещения России № 196 и могут быть обжалованы в Государственной инспекции труда или в суде.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © adriaticfoto / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







