Директор угрожает лишить учителя-пенсионера квалификационной категории. Он правда может это сделать?
Отвечает юрист Надия Самарханова
Вопрос. Имеет ли право администрация лицея лишать работника квалификационной категории, если он пенсионер и по своему состоянию и здоровью не хочет больше ее повышать?
Ответ. Юрист, член Союза юристов-блогеров Надия Самарханова:
Администрация школы или лицея не обладает полномочиями присваивать квалификационную категорию или лишать ее. Это компетенция аттестационной комиссии.
Директор — лишь работодатель. Он не может издать приказ «лишить категории». Любые угрозы такого рода со стороны руководства юридически ничтожны.
Повышение категории — это право, а не обязанность. Квалификационная категория устанавливается исключительно добровольно, согласно пунктам 24 и 45 Порядка аттестации, утвержденного Приказом Минпросвещения России от 24.03.2023 № 196.
Если педагог в силу возраста или состояния здоровья не хочет проходить эту процедуру, он имеет полное право не подавать заявление
Но есть одно важное уточнение: существует аттестация для установления квалификационной категории (добровольная) и аттестация на соответствие занимаемой должности (обязательная).
Согласно 49-й статье Трудового кодекса РФ и части 5 статьи 46 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», педагог обязан проходить аттестацию в целях подтверждения соответствия занимаемой должности.
Пенсионер также обязан проходить эту процедуру, но она не имеет ничего общего с «повышением категории». Более того, даже в случае неудачной аттестации на должность работодатель обязан предложить другую работу, и только при отказе или отсутствии вакансий может последовать увольнение по пункту 3 части 1 статьи 81 Трудового кодекса РФ. Это совершенно иная правовая плоскость, не связанная с квалификационной категорией.
Любые попытки администрации «снять» категорию без прохождения аттестационной комиссии являются прямым нарушением Приказа Минпросвещения России № 196 и могут быть обжалованы в Государственной инспекции труда или в суде.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © adriaticfoto / Shutterstock / Fotodom
О чем волнуются учителя
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
