«Стены не должны бесить, а школа — затмевать ученика»: какой должна быть современная школа, по мнению детей, родителей и учителей

1 сентября в Видном откроется одна из крупнейших школ Подмосковья, построенная девелопером «Брусника». Недавно в ней провели первую экскурсию для будущих учеников и их родителей. Редактор «Мела» Надя прогулялась по новой школе вместе с ними и узнала, что детям понравилось больше всего.

«В школе должно быть минимум два спортзала»

Я не помню свои мысли и чувства перед поступлением в первый класс. Зато помню линейку перед пятым — новая классная руководительница показалась злой, я перепугалась и на неделю свалилась с температурой 39 (неподдельной!)

Кажется, у нынешних школьников приближение учебного года не вызывает такого же инфернального ужаса. Дети из соседних домов уже бегают по территории школы и играют в онлайн-игры на скамейках — довольные, нарядные: темный низ, белый верх. Видимо, верх белый ненадолго — мальчик в выглаженной рубашечке прыгает на спинку скамейки и почти падает.

— А это, чтоб вы понимали, — Арсений. Одна из звезд нашего квартала.

К Арсению здесь все обращаются так — «легендарный Арсений». Мне, к сожалению, удалось поговорить с ним совсем немного, когда мы уже обошли основные точки экскурсии по школе: спортивный и актовый залы, столовую, медиакластер и коворкинг.

Арсений, по моему впечатлению, — тот самый одноклассник, из-за которого весь класс обычно еще пять минут отчитывают после уроков, но все его всё равно обожают, потому что без него было бы скучно. Не помню, сколько раз он повторил «сикс севен» и отчеканил: «В Советском Союзе делали всё тихо, не спеша, черемша», когда мы поднимались по лестницам.

Как и большинству мальчиков, Арсению больше всего понравился спортивный зал с футбольными воротами и специальной стенкой для скалолазания. Он, кстати, сразу эту стенку опробовал.

— Арсений, какой твой любимый предмет?

— Физкультура.

— А в новой школе что больше всего понравилось?

— Я присмотрел тут футбольное поле. Мы каждый день играем в футбик во дворе, но там места мало. Теперь будем приходить сюда.

На этой ноте Арсений сказал: «Можно я уже пойду?» — и убежал, зато со мной остались его родители. Папа Арсения работает учителем физкультуры в другой школе. Конечно, он тоже в первую очередь обратил внимание на спортзалы:

— Желательно, чтобы в школе было минимум два зала, как здесь: один зал для начального звена, второй — для старшего и среднего. Первый и одиннадцатый классы не должны пересекаться — это травмоопасно. К тому же радует, что здесь есть большая площадка на улице. Там сразу и беговая дорожка, и поля для футбола, баскетбола, волейбола. Наверное, сюда будут приходить все дети района, чтобы играть и заниматься спортом. От наших домов до школы всего две минуты — они сами знают, как сюда добраться.

Если в обычных школах мероприятия проводятся в актовых залах, в «Бруснике» для них построили светлый, полный воздуха атриум. Это не отдельное помещение, где сцена прячется за длиннющими бархатными шторами и украшается шариками, а открытое пространство высотой в четыре этажа прямо у входа в школу. В атриуме нет привычных стульчиков, вместо них — деревянная лестница-амфитеатр.

Благодаря большим окнам пространство внутри школы гармонично связывается с внешним миром — небом и ландшафтом: коридоры и аудитории залиты солнечным светом. Внешне здание не похоже на типичную школу, коробку с четырьмя этажами, оно скорее напоминает космический корабль. Оно построено на холмистой местности, поэтому в разных корпусах разное количество этажей, а крыша односкатная. К центральному входу проложен мост с мощенной плитками дорожкой, скамейками и аккуратными деревьями, огороженный забором. За забором — вид на первый этаж школы, большие стадионы и площадки для игр и занятий спортом.

«Самое важное — раздевалки и столовая»

Моей главной болью в школе были раздевалки. Классе в пятом-шестом мама купила мне новые черные осенние ботинки. Я, уставшая после уроков и художки, ткнула в какую-то пару в магазине, особо не разглядывая, и толком не запомнила, как она выглядит. Места на полках в школьной раздевалке было мало, и часто обувь приходилось оставлять прямо на полу — среди десятков таких же черных ботинок. На следующий день после уроков я полчаса искала свою пару, пока не увидела похожую: «Вроде мои». Проходила в них, наверное, неделю и только потом поняла, что они чужие.

Для мамы Арсения тоже принципиально, чтобы в школе было много пространства и каждому ученику хватало места для хранения вещей:

— Печально, когда дети толпятся на входе, не могут протиснуться в турникеты, подолгу стоят на холоде — это стресс, особенно для начальных классов. Первоклассники вообще пока не понимают, куда идти и что делать, родителей рядом нет, вместо воспитательницы — пока что малознакомая учительница, кругом полно людей. А потом дети летят в раздевалки, где все крючки заняты и некуда даже повесить курточку.

В «Бруснике» такой проблемы нет: вестибюль и гардеробы очень просторные, и внутри школы легко ориентироваться — в ней нет глухих пространств и сложных переходов из одной зоны в другую. Но самое важное для мамы Арсения — столовая:

— Здесь столовая огромная, рукомойники широкие — дети нормально помоют руки, а не будут полперемены толпиться в очереди в туалет. Очень хочется верить, что здесь можно будет спокойно перекусить — без спешки, без дискомфорта.

Девочек тоже порадовала столовая: «Она какая-то огромная, и издалека кажется, что это ресторан». Я подошла к старшей из них — одиннадцатилетней Алёне. Алёна самая высокая, у нее яркие цветные волосы, и она всю экскурсию провела рядом с младшим братом Димой.

— Круто, что в классах можно выдвигать шкафчики под столиками. В прошлой школе у нас не было постоянной рассадки, мою парту постоянно занимали. А здесь я положу некоторые вещи в шкафчик, на следующий день приду — и никто уже мое место не займет. У меня много раз были ситуации, когда я теряла вещи, потому что не было личного пространства. Нам говорили брать все вещи с собой, и я таскала тяжеленный рюкзак. А сейчас накуплю красивую канцелярку и в ящичек сложу.

— Дима, а тебе что понравилось? Ты хотел бы что-то добавить?

— Я бы хотел здесь бургеры и картошку фри добавить…

«Ничего не отвлекает, кругом много воздуха»

— Девочки, представьте, что у вас есть возможность загадать три желания, от которых будет зависеть, как пройдет ваш учебный год в новой школе. Что бы вы загадали?

— Чтоб у нас всех были одни пятерки.

— Чтоб каждый день было хорошее настроение идти в школу, всегда было солнечно, светло. Я очень люблю, когда светло: в моей комнате есть подсветка, которую я включаю для уюта.

Стены выкрашены в пастельные тона — ничего не давит, не отвлекает, кругом много воздуха. Если ядрено-розовый цвет кабинета своей классной руководительницы я запомнила на всю жизнь, точный цвет интерьера «Брусники» не вспомню уже спустя два дня после экскурсии — стены не должны бесить, а школа — затмевать ученика.

Здесь очень уютно, тепло и красиво, хотя во время создания проекта школа вовсе не задумывалась как второй дом. Директор Ольга Казаковская объясняла, что такое сравнение неуместно для педагогов: «Дома ты можешь расслабиться, носить что хочешь и говорить как считаешь нужным. На работе такой возможности у нас нет, есть некоторые правила».

В школе «Брусники» нет специализированных классов, вместо них кластеры — медиа и арт, спортивный, естественно-научный и технологический. Пока Арсения больше всего заботит физкультура, его мама уже думает над профилем:

— Мы планировали поступать в математический, но будем еще смотреть — до пятого класса далеко, три года на размышления. В любом случае оснащение здесь хорошее. Насколько я знаю, откроют много проектных классов: математический, инженерный.

Здесь есть всё для того, чтобы ученики могли развиваться самостоятельно — медиакластер (что-то вроде библиотеки, но с медиалабораторией и диванчиками для отдыха), коворкинг (столики с высокими стульями у огромного окна). Дети могут посмотреть на зелень на улице, расслабиться, сосредоточиться, подумать. Это очень полезно для мозга.

— Дима, что ты маме расскажешь о сегодняшней экскурсии?

— Я расскажу маме, что мне понравились сцена, столовая, спортивный зал. Я часто занимаюсь боксом, читаю книги на улице, телевизор смотрю. Наверное, буду ходить здесь в библиотеку.

Дима ждет, что в новой школе будет учиться в одном классе со своими друзьями со двора. Из старой школы сюда должны перевести целые классы — многие дети уже учились вместе и живут рядом. Алёна, наоборот, надеется найти новых друзей:

— Я очень хочу поступить в эту школу, потому что люблю знакомиться с людьми. Конечно, сюда переведут друзей из моего двора, с которыми я уже два или три года общаюсь, но я хочу в новые классы, где почти никого не знаю.

Я понимаю чувства Алёны: атмосфера школы вдохновляет начать новый этап жизни — с новыми друзьями, возможностями, планами. Место учебы сильно влияет на будущее ребенка, и у местных детей будущее будет замечательным.

Обложка: © девелоперская компания «Брусника»

Реклама. ООО «Брусника» ИНН 6671382990. erid: 2W5zFGaQcY9