Бывшая жена настраивает сына против меня и моих родителей. Как быть?
Отвечает психолог Ульяна Голдырева

Вопрос. После развода бывшая жена и ее мать настраивают сына против меня и моих родителей. Что можно сделать?
Ответ. Клинический психолог Ульяна Голдырева:
Для детей развод родителей — большое потрясение. Разрушается привычный уклад жизни, и ребенку требуется время, чтобы адаптироваться к новым условиям. В этот период его состояние и благополучие должны стать главным приоритетом для обоих родителей.
Несмотря на сильные эмоциональные переживания, супругам важно сохранить уважительное общение друг с другом и продолжать выполнять свои родительские роли. Для ребенка нет правых и виноватых — ему одинаково важны любовь, поддержка и участие обоих родителей. Это помогает легче пережить развод и снижает риск негативных последствий для психики в будущем.
Что можно сделать
- Не выясняйте отношения через ребенка. Даже если вам известно, что бывшая супруга или ее мать говорят о вас плохо, не отвечайте тем же. Не просите сына передавать сообщения, не расспрашивайте его о разговорах дома и не пытайтесь убедить, что другой родитель неправ. Для ребенка это создает внутренний конфликт: ему кажется, что он должен выбирать между близкими людьми.
- Сохраняйте стабильный контакт с ребенком. Если у вас есть возможность регулярно видеться или общаться с сыном, старайтесь делать это независимо от конфликта со взрослыми. Именно собственный опыт общения с вами, а не слова окружающих со временем станет для ребенка главным ориентиром. Важно, чтобы встречи были спокойными и предсказуемыми, а не превращались в выяснение отношений.
- Спокойно объясняйте свою позицию, если ребенок задает вопросы. Если сын говорит: «Мама сказала, что ты…», не отвечайте обвинениями. Лучше сказать: «Я понимаю, что ты мог услышать разные вещи. Но я люблю тебя и всегда готов ответить на твои вопросы». Такая реакция помогает ребенку чувствовать себя в безопасности и не усиливает конфликт.
- Попробуйте договориться со вторым родителем напрямую. Если это возможно, обсудите правила общения, связанные с ребенком. Важно договориться не о ваших личных отношениях, а о том, что ребенок не должен быть участником взрослого конфликта. Даже если договориться полностью не получится, такая попытка может снизить напряжение.
- Если договориться не удается, привлеките специалистов. Если самостоятельно договориться не получается и конфликт затягивается, стоит обратиться к семейному психологу или медиатору. А если один из родителей препятствует общению ребенка с другим или намеренно настраивает его против него, имеет смысл проконсультироваться с юристом и узнать, как в такой ситуации можно защитить свои права.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Artem Voloshyn / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







