«Самый мнительный в нашей семье — это я». Один из директоров агентства «Интерфакс» Юрий Погорелый — об отцовстве и изоляции

Многие из нас из-за пандемии переехали в Подмосковье, но не всем нравится такая жизнь. Наш новый гость — городской житель и уже очень хочет вернуться в Москву. В новом выпуске подкаста «Голос из ванной» мы поговорили с руководителем службы интернет-проектов агентства «Интерфакс» и папой трёхлетнего сына Юрием Погорелым. Обсудили важную роль бабушки, когда оба родителя активно работают, отцовство и волнения по поводу ребёнка.
00:50 У нас в гостях Юрий Погорелый, один из директоров агентства «Интерфакс», руководитель службы интернет-проектов и папа трёхлетнего сына, Макса.
01:50 Юрий в изоляции с 15 марта. Первый месяц они с семьёй находились в Москве, а потом, когда поняли, что эта история надолго, перебрались в Подмосковье.
02:30 «Я — антидачник».
03:40 В «Интерфаксе» пользуются не Zoom, а Skype for Business, и внутри этой программы очень маленькие квадратики, в которых ты видишь своих коллег. «Ты вроде головой там, а вокруг тебя снежок, дождик, птички, травка. Вокруг тебя идиллия, а там, в компьютере, огонь».
04:40 «В городе ты больше чувствуешь вайб того, что происходит. И ты ближе к пандемичной реальности».
05:40 Юре и его жене Юле ужасно повезло, что они изолировались с бабушкой. Она очень помогает, потому что они работают параллельно.
07:20 «Мы с женой всё время вместе: мы вместе работаем и отдыхаем. И сказать, что что-то изменилось во время изоляции, нельзя».
11:10 «Самый мнительный и волнительный в нашей семье — это я. Я из тех папаш, которые трясутся над детьми, знают, что трястись нельзя, но всё равно трясутся».
12:20 В информационное поле бабушки попадает очень много фейков, поэтому она спрашивает у Юры с Юлей, правда ли то, что она прочитала.
14:00 Мама Юры купила себе трансляции оперы Met, оформила онлайн-подписку на три кинотеатра и смотрит нон-фикшн, но не хочет подписываться на доставку продуктов. Она хочет дойти до магазина и поговорить там.
17:10 Юра и его жена Юля с начала изоляции утром говорили сыну: «Папа и мама идут работать». Они включали компьютеры, уходили в комнату, выходили только обедать и потом до вечера работали. Их сын Макс привык к этому режиму.
18:30 Надин сын Костя за это время стал фанатом телеграма, потому что увидел, как Надя в нём работает и общается. У него появились любимчики из редакции — те, кто выбирает самые яркие стикеры.
21:30 «Мы переехали на дачу из-за Макса».
23:25 «У меня нет желания слиться с природой. Я городской житель».
25:55 У Надиного сына Кости уже есть взрослая дачная жизнь. Они с другом гоняют на великах и ходят на рыбалку.
28:15 В «Интерфаксе» нет дедлайнов по выходу на работу. Поэтому Юра будет смотреть на статистику по заболевшим и ориентироваться на свои ощущения.
31:10 «Мы занимаемся спортом с тренером через FaceTime, досмотрели сезон сериала „Мир Дикого Запада“, я посмотрел одну лекцию „Москва глазами инженера“, а Юля записалась на курсы продакт-менеджера».
32:40 «Чтобы поучиться, всегда надо что-то не сделать: или в работе, или в семье. Это всегда вопрос выбора».
33:45 Сын Юры недавно сказал: «Папа, смотри, какое красивое небо». Для Юры сейчас это важнее, чем обучение Макса каким-то скиллам.
В следующем (и последнем) выпуске подкаста мы поговорим с Леной Боровой, автором популярного YouTube-шоу «Мать года» и мамой сына Кости. Лена с сыном находятся на изоляции вдвоём и выходят только к ближайшей мусорке.
Подкаст «Голос из ванной» можно слушать на Яндекс.Музыке, во «ВКонтакте», Apple Podcasts, Google Podcasts и на самом «Меле». А ещё наш подкаст теперь доступен на YouTube. Мы будем рады, если вы оцените наш подкаст в вашем приложении и поделитесь им с друзьями.
Мы благодарим за помощь в работе над подкастом автора джингла Егора Азаркевича, звукорежиссера Александра Казанцева и всю команду «Мела», которая работает над проектом.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







