Что потеряет учитель при переходе на неполную ставку? Директор просит подписать согласие
Отвечает юрист Кирилл Васильев

Вопрос. Директор школы предложил мне подписать заявление о согласии на неполную ставку из-за сокращения классов. Что в таком случае теряет учитель?
Ответ. Юрист профсоюза «Учитель» Кирилл Васильев:
Если работник согласен работать в режиме неполного рабочего дня, то с ним заключается дополнительное соглашение к трудовому договору, что закреплено в абз. 6 ч. 2 ст. 57, ст. 72 ТК РФ.
Это может повлечь за собой уменьшение заработной платы работника, если она зависит от выработки нормы труда. В случае с педагогами — от нормы часов учебной работы.
Эта зависимость отражена в положении об оплате труда, действующем в вашей организации. Изучите его
Хочу напомнить, что Приказ Минпросвещения РФ от 04.04.2025 № 269 предусматривает только три основания снижения объема учебной нагрузки педагога по инициативе работодателя, т. е. без согласия работника:
- Уменьшение количества часов по учебным планам и графикам.
- Сокращение количества учащихся.
- Сокращение количества классов.
Иных причин сокращения нагрузки без согласия педагога быть не может.
Если вышеуказанных причин нет, без вашего согласия уменьшить нагрузку работодатель не сможет.
Что важно учесть учителю
- Не пишите заявление «по собственному желанию» или «прошу перевести на 0,5 ставки». Так вы сами соглашаетесь на уменьшение нагрузки и можете потерять гарантии, которые положены при сокращении по инициативе работодателя.
- Требуйте официальное уведомление. Если в школе сократились классы, директор должен под роспись предупредить вас об уменьшении нагрузки за 2 месяца. В течение этого времени за вами сохраняется прежний заработок.
- Вы имеете право отказаться. Если вас не устраивает новая нагрузка и в школе нет других свободных часов, процедура должна завершиться официальным увольнением по сокращению с выплатой выходного пособия, а не «тихим» урезанием зарплаты.
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







