«Парты, деньги и один адекватный отец»: как покупка парт в класс привела к социальному конфликту
Пользователь портала Pikabu опубликовал историю под названием «Парты, деньги и один адекватный отец» о том, как попытка родителей закупить новые парты для класса обернулась социальным конфликтом.
Автор поста пересказал историю со слов друга, дочь которого учится в школе. Часть родителей предложила поменять в классе старые парты. Мнения в результате разделились: большинство согласились приобрести парты, но 7 человек отказались, ссылаясь на нехватку денег. В итоге родители, готовые скинуться на новую школьную мебель, решили купить парты только для своих детей.
«Когда мой друг предложил скинуться чуть побольше и купить парты на всех, то родители покрутили пальцем у виска, — пишет автор поста. — В итоге он вообще отказался скидываться». Когда в класс привезли новую мебель, четыре старые парты сдвинули в один угол. «Там образовалось типа гетто из „нищих“ учеников», — говорится в сообщении на Pikabu.
Чтобы восстановить справедливость, герой истории приобрёл детям, которые сидели за старыми партами, более дорогие, одноместные парты, а также офисные кресла. В уточняющем посте на том же портале он пояснил, что потратил на это около 200 тысяч рублей, чтобы продемонстрировать неправоту других родителей.
«Сейчас эти яжматери бегают и кричат, что сие есть дискриминация, что их детей принижают и что все должно быть одинаково», — написал автор. История набрала около 15 тысяч плюсов на Pikabu, и автор опубликовал продолжение. Он заявил, что в результате конфликта запланировано внеочередное родительское собрание, на котором эту проблему попытаются решить.
По результатам исследования, проведённого проектом Дети Mail.Ru, каждой пятой российской семье в 2016 году пришлось брать кредиты или занимать у знакомых, чтобы купить всё необходимое к школе.
А если бы ради меня скинулись, я бы была признательна. Но точно бы расслабилась в плане достижений.
В нашем классе тоже был случай, когда двое отцов доплатили за тех, кто не смог внести всю сумму на оплату поездки. И как-то так они это сделали, что никто не почувствовал себя ни униженным, ни облагодетельствованным. Это, вообще-то, тоже надо уметь — отдать так, чтобы принявший не почувствовал себя должником. А относительно «стимулировало думать о будущем» — можно ведь материальный достаток рассматривать не только как возможность «купить всё, что хочется», но и как возможность помогать и поддерживать тех, кто в этом нуждается. Я думаю, те два отца преподали (в первую очередь своим собственным детям) очень важный урок. Деньги ни для кого не бывают лишними)) Но по-настоящему состоявшийся человек — это не только много денег, это ещё и много души…
И чтоб два раза не вставать: для ситуаций, подобных приведённой вами (со старыми и новыми учебниками) человечество давно придумало вполне гуманистические решения. Вспомните детский рассказ «Дежурная чашка», там один из таких способов как раз и описан.
В целом же, да, задолбали, что ремонты и классов и коридоров делают родители, есть еще фонд школы, которым покрывают ряж бытовых проблем, как закупка бытовой химии, вывоз листьев осенью или закупка посуды в столовую. На голову это не лезет. Ощущение такое, что мы учимся не в госучреждении, а в частном колледже)
Мел совсем опустился (() (
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
