Российское школьное образование оказалось хуже среднего в мире
У российских школьников проблемы с естественными науками, а эстонские — впервые в тройке лучших
Уровень знаний российских школьников остался ниже средних показателей по результатам трёхлетнего международного мониторинга качества общего школьного образования (PISA). Об этом сообщает газета «Ведомости». Лучшей по качеству образования страной Европы стала Эстония.
Россия заняла 33-е место в рейтинге PISA, рядом с Латвией, Испанией, Италией и Венгрией. Показатели PISA российских школьников немного улучшились по сравнению с 2012 годом в области математики и чтения, но в естественных науках — не изменились и остались ниже среднего. При этом равенство возможностей девочек и мальчиков в российской системе образования оказалось выше среднего. А доля восьмиклассников, которые не усвоили школьную программу, заметно снизилась.

Эстония впервые вошла в тройку мировых лидеров по качеству школьного образования — вслед за Сингапуром и Японией — и заняла первое место в рейтинге среди европейских стран. Организаторы мониторинга отметили успех школьной реформы Эстонии, которую страна проводила по образцу Финляндии. Финляндия заняла пятое место в рейтинге PISA.
В исследовании участвовали 540 000 15-летних школьников из 72 стран. Их уровень знаний и навыков оценивали по единой методике в естественных науках, функциональном чтении, математике и совместной работе. По словам организаторов, каждой стране есть куда расти, учитывая высокую безработицу среди молодёжи и рост гендерного неравенства.
Почему «советская» модель школьного образования, которая так любима в российском обществе, потеряла свою актуальность, объяснила Екатерины Кобрин. А какие места занимают российские школьники в других международных рейтингах и на олимпиадах, проанализировал Артём Асташенков.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября










