«Сейчас образованность подменяется дипломированностью»
Россию к 2025 году ждёт дефицит творческих кадров и аналитиков
В России к 2025 году может возникнуть дефицит высококвалифицированных кадров, способных выполнять аналитическую и творческую работу. Нехватка кадров может достигнуть 10 миллионов человек. К такому выводу пришли авторы доклада «Россия 2025: от кадров к талантам», сообщает ТАСС.
Исследование провели The Boston Consulting Group, Сбербанк, WorldSkills Russia и Global Education Futures на основе онлайн-опроса среди российских работодателей и интервью с представителями руководства крупнейших российских компаний.
Авторы доклада разделили работников на три категории:
- «Умение» — сотрудники, выполняющие преимущественно физическую работу
- «Правило» — люди, занимающиеся рутинной технической работой, требующей спецподготовки
- «Знание» — высококвалифицированные кадры, умеющие анализировать и выполнять сложную работу
Сейчас Россия находится на переходном этапе между экономикой ресурсов и экономикой знаний, к которой принадлежат такие страны, как Япония, США, Германия, Сингапур. В экономиках передовых стран рабочих мест категории «Знание» уже не менее 25%, а в России пока не более 17%. Причина такого отставания даже не в утечке мозгов, а в том, что навыки, которые дают в вузах, не отвечают потребностям экономики.
«Исторически унаследованная структура занятости, львиную долю в которой составляют крупные предприятия, поддерживает баланс занятости, а не баланс компетенций, оплата труда не зависит в должной мере от уровня квалификации и компетенций. Во-вторых, тем, что система образования не готовит кадры для экономики знаний, „не слышит“ бизнес. Сейчас образованность зачастую подменяется „дипломированностью“. Третья причина — отсутствие среды для развития и самореализации человека», — говорится в исследовании.
Большую часть населения интересуют не возможности карьерного роста, а стабильность. А престиж таких важных специальностей, как педагог, врач и научный сотрудник, подрывают заплаты — они немногим выше, чем заработки водителей. Например, разница в оплате труда водителя и врача в РФ — 20%, а в США — 261%. Почти пяти миллионам работающих россиян зарплаты хватает только для выживания.
«При сохранении существующей структуры рынка труда ещё на 7–10 лет отставание России от стран-лидеров мировой экономики рискует стать несократимым, — говорит Владислав Бутенко, старший партнер и управляющий директор, председатель BCG в России.
Для того, чтобы исправить ситуацию и сохранить конкурентоспособность в глобальной экономике, исследователи предлагают осуществить сценарий опережающей модернизации. Он подразумевает качественное изменение рынка труда и увеличение доли высококвалифицированных профессионалов.
По этому сценарию в России появится 10,5 миллионов рабочих мест для работников высшей квалификации. При этом 9,4 млн человек из категорий «Правило» и «Умение» окажутся невостребованными, так как сценарий предполагает высвобождение персонала, работающего по устаревшим правилам. Им необходимо будет пройти профессиональную переподготовку, чтобы перейти в категорию «Знание».
Тексты о рабочих специальностях, инновационных изобретениях и среднем профессиональном образовании читайте в специальном разделе «Профессии будущего».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе






