Ученые впервые доказали влияние генетики на развитие синдрома хронической усталости
Ученые впервые обнаружили убедительные доказательства того, что гены человека могут играть ключевую роль в развитии миалгического энцефаломиелита / синдрома хронической усталости (МЭ/СХУ) — тяжелого и до сих пор слабо изученного заболевания, которое десятилетиями игнорировалось медицинским сообществом. Об этом сообщает The Guardian.
Исследователи из Эдинбургского университета, работающие над проектом DecodeME — крупнейшим в мире генетическим исследованием МЭ/СХУ — выявили восемь участков генома, отличающихся у людей с диагнозом по сравнению с теми, кто не страдает этим заболеванием.
По словам профессора Криса Понтинга, одного из ведущих исследователей, несмотря на то, что эти генетические вариации достаточно распространены, заболевание развивается далеко не у всех их носителей. Обнаруженные исследователями участки генома связаны с иммунной системой и работой нервной системы. Некоторые из этих вариаций, возможно, ослабляют способность организма бороться с вирусами и бактериями, другие — совпадают с генетическими особенностями людей, страдающих хронической болью, которая также часто встречается при МЭ/СХУ.
Исследование основано на анализе ДНК более 27 тысяч человек с хронической усталостью и 250 тысяч здоровых людей. Оно не только дает новую основу для понимания природы болезни, но и открывает перспективы для будущих методов диагностики и лечения. При этом, как подчеркивают сами ученые, предстоит еще много работы: необходимо выяснить, почему заболевание гораздо чаще поражает женщин, и есть ли генетическое пересечение между сндромом и так называемым «длительным ковидом».
Симптомы МЭ/СХУ включают крайнюю усталость, проблемы со сном, когнитивные нарушения и постнагрузочное ухудшение состояния — обострение симптомов после физической или умственной активности, которое может длиться неделями.
По оценкам, около 67 млн человек в мире страдают от МЭ/СХУ, но ни анализов, ни эффективной терапии на сегодняшний день не существует.
По мнению исследователей, эти результаты — долгожданный шаг к признанию болезни серьезным, биологически обусловленным состоянием. Доктор Беата Годлевска из Оксфордского университета, также изучающая МЭ/СХУ, выявила нарушения энергетического обмена в мозге у пациентов с этим диагнозом, что может быть связано с нарушениями в работе митохондрий — клеточных «энергостанций». Как подчеркивают участники исследования, открытие хоть и не решает все медицинские вопросы, но становится важным шагом к преодолению многолетнего скепсиса и дискриминации, с которыми сталкиваются пациенты.
Perfect Wave / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







