Классный руководитель кричит на ребенка за то, что тот постоянно получает замечания. Как на это реагировать родителям?
Отвечает психолог Алёна Легостаева

Вопрос. Классный руководитель сегодня накричал на моего ребенка: «Ты надоел получать замечания!» И как на это реагировать?
Ответ. Психолог, эксперт Центра лечебной педагогики «Особое детство» Алёна Легостаева:
Поговорите с ребенком. Скажите, что это грубо, но наверное учитель делает это от усталости или бессилия — не смог найти слова получше, чтобы остановить поведение, которое мешает ему вести урок. Спросите о контексте: за что и от кого ребенок получал замечания? мог ли он вести себя по-другому?
Поговорите с учителем, если это повторится. Может быть, он сорвался разово. Но если это происходит системно и сильно влияет на психологическое состояние вашего ребенка (зависит от возраста, психологической устойчивости и вашей поддержки), то нужно подумать, как поменять ситуацию.
Если всё остальное в школе хорошо, кроме поведения классного руководителя, можно попробовать обсудить это сначала с учителем, а если не поможет, то с директором.
Но если поведение учителя вписывается в школьную культуру и в целом так принято в школе, а вам такое не подходит — ищите варианты перевестись в другую школу.
Обложка: © Roman Samborskyi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»










