Можно ли отказаться от написания диагностики МЦКО?
Отвечает педагог-психолог Марина Енжевская

Вопрос. Должны ли результаты диагностики МЦКО быть выставленными в журнал? Или это по желанию ученика? Что такое МЦКО? Можно ли отказаться от их написания?
Ответ. Доцент кафедры «Педагогическая психология имени профессора В. А. Гуружапова» факультета «Психология образования» МГППУ Марина Енжевская:
МЦКО (Московский центр качества образования) — это организация, которая проводит диагностические работы для оценки знаний школьников и качества образования в Москве. Цель работы МЦКО — помочь образовательным учреждениям и учителям улучшить процесс обучения, а также дать родителям представление об уровне знаний ребенка.
- Участие в диагностике МЦКО не является обязательной аттестацией, от нее можно отказаться на основании закона. Отсутствие на диагностике МЦКО не влечет за собой никаких последствий для ребенка, его нельзя обязать писать эту диагностику или снизить оценку за этот период. Подавать письменный отказ от МЦКО не требуется.
- Результаты МЦКО не обязательно должны быть выставлены в журнал, так как МЦКО — это диагностическая работа, а не контрольная оценка. Школа сама решает, использовать ли эти результаты для выставления итоговых оценок.
Однако, если положение об оценивании в школе предусматривает выставление оценок за диагностику МЦКО, то это становится обязательным для школы. Такие диагностики нужны для объективной оценки уровня знаний учеников и качества преподавания, а не для выставления оценки в привычном смысле. Результаты помогают учителям скорректировать учебную программу, а школьной администрации — понять, где есть проблемы.
Администрация школы и учителя самостоятельно решают, как использовать эти результаты, и могут как не учитывать их вовсе, так и применять их при выставлении итоговых оценок. Если в утвержденном в школе Положении об оценивании указано, что оценки за работу МЦКО должны выставляться в журнал, тогда школа обязана это делать. В некоторых школах могут применять повышающие коэффициенты, выставляя две оценки за один предмет, если ребенок хорошо справился с диагностической работой.
Результаты диагностики МЦКО можно увидеть в «Портфолио учащегося» в сервисе Дневника МЭШ.
Пересдать такую работу в школе нельзя, так как диагностика проводится по установленному графику. Если вы хотите, чтобы результаты были учтены в журнале, вы можете подать индивидуальную заявку на повторное тестирование в МЦКО. Если новые баллы выше, учитель может их использовать при выставлении итоговых оценок по своему усмотрению.
Обложка: © Master1305 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







