Можно ли увезти первоклассника отдыхать на 3 месяца в учебное время?
Отвечает юрист Анна Ивлева
Вопрос. Можно ли первоклассника увезти на 3 месяца отдыхать с родителями в учебное время?
Ответ. Эксперт-юрист «Актион Образование» Анна Ивлева:
Можно, но нужно понимать, что у такого решения родителей могут быть последствия. Ученик обязан посещать учебные занятия, предусмотренные учебным планом. И если он пропускает занятия, школа вправе потребовать самостоятельного освоения учебного материала.
Более того, если в правилах внутреннего распорядка учащихся не предусмотрено, что отсутствие по желанию родителей (из-за отпуска) не является уважительной причиной, пропуск промежуточной аттестации по этой причине будет считаться академической задолженностью.
Однако если речь идет о первокласснике, то промежуточной аттестации у него, скорее всего, нет, а обучение безотметочное. Но и это не снимает ответственности с родителей ребенка и самого ученика осваивать образовательную программу.
Чтобы законно выйти из этой ситуации и для школы, и для родителей, предложите родителям обучение по ИУП (индивидуальный учебный план) или в заочной форме.
При обучении по ИУП предусмотрите, что ученик осваивает материал самостоятельно, а в школе проходит промежуточную аттестацию.
Для разработки ИУП попросите родителей написать заявление. Право на обучение по ИУП, в том числе ускоренному, имеют все ученики. Пока родители с ребенком будут в отпуске, он сможет самостоятельно освоить часть программы, а затем школа проконтролирует результаты освоения ООП и зафиксирует, что программа выполнена.
При заочном обучении попросите родителей написать заявление на смену формы обучения. Структура ИУП для заочного обучения не будет отличаться от учебного плана для очной формы.
Разница будет только по числу аудиторных занятий. На «заочке» не требуется постоянное присутствие на занятиях.
Объем очных занятий учитель определяет самостоятельно. Также нужно будет указать формы промежуточной аттестации, если вы проводите ее для первоклассников. Можете варьировать их в зависимости от потребностей и возможностей ученика. Порядок обучения необходимо будет закрепить в локальном акте, где будут определены особенности этой формы обучения.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: © FTiare / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
