Первоклассник отказывается делать домашние задания и вообще не хочет учиться: как быть?
Отвечает психолог Мария Бгатова
Вопрос. Ребенок категорически отказывается делать домашнее задание в 1-м классе, просто говорит «нет», «не хочу». Не хочет совсем учиться. Как быть?
Ответ. Психолог многопрофильного психологического центра «Территория счастья» Мария Бгатова:
У ребенка в первом классе может быть еще не сформирована учебная мотивация — он просто хочет играть и совершенно не понимает, зачем ему учиться и делать домашние задания. В такой ситуации учебную мотивацию необходимо формировать.
Что можно сделать?
В первом классе большинству детей требуются участие и поддержка взрослых для того, чтобы организовать процесс подготовки домашних заданий.
- Мы не обсуждаем с ребенком его желание и нежелание делать уроки. Посещение школы и выполнение домашних заданий — это работа школьника, ее нельзя не делать.
- Прежде всего важно соблюдать режим работы и отдыха. В идеале сесть вместе с ребенком и составить визуальное расписание, в котором наклейками, рисунками отметить время для уроков, для игры, прогулок и так далее.
- Выполнение домашнего задания важно начинать после кратковременного отдыха после школы, но не к вечеру, когда ребенок поел, поиграл, сходил на занятия. К этому моменту у него уже не будет физического ресурса на выполнение домашних заданий. Идеальный вариант: школа — обед — отдых — уроки — остальные занятия.
- Дальше мы переходим непосредственно к мотивированию на выполнение домашнего задания. Сначала задания — потом игра. Наилучшим образом в ситуации несформированной мотивации работает положительное подкрепление: мы сейчас быстро делаем уроки, затем идем на площадку; мы сейчас делаем русский, потом едим мороженое.
Уроки в приоритете, но ребенку в первом классе, как правило, это действительно не надо, и задача взрослого — найти подходящие конкретному ребенку включатели и мотивы.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Vectorium / Shutterstock / Fotodom
А если с 19 часов — за домашку? Устают, по идее, мышцы, а голова наоборот свежей дожна быть после физ. нагрузок. Просто многие дети (и это — не очень здорово!) учат уроки с родителями, как раз вечером, нередко в 8 вечера и позднее…
С утра же — наоборот, лучше дать этот час выспаться.
И порадовалась что мои дети не занимаются профессиональным спортом. : -))
В начальной школе дети не столько изучают предметы и получают знания, но и в бОльшей степени формируют и развивают важные навыки, такие как внимание, память, терпение и умение организовывать себя. И прежде всего, эти навыки необходимы для успешного обучения более сложным вещам в будущем.
Без освоения базовых знаний невозможно дальнейшее обучение. Именно эти знания закладываются в начальной школе, особенно в первом классе. Первый класс можно сравнить с фундаментом, который закладывается для всего последующего обучения.
А у сына вообще один учитель за отсутствие домашки ставила двойки. Сын схватил парочку в октябре, забыл часть заданий сделать.
Хотя если ребёнок умный и всё схватывает на лету, то такому домашняя работа в первом классе действительно не нужна.
Но это предположение. Мои дети к таким не относятся. : -)
Как правило нормальные школы это учитывают и ничего детям не задают
Читайте также
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»- Зинаида Барыкина
Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
