Сколько уроков должно быть у учеников 4-го класса?
Отвечает эксперт Обрсоюза Владимир Шулов

Вопрос. Сколько должно быть уроков у ученика в 4-м классе? Нас заставляют ходить на 2 внеурочки подряд. Итого 8 уроков! Пытались отказаться от внеурочки — требуют справку, что ребенок именно в это время посещает что-то другое. Позиция директора школы — посещать обязательно. У некоторых детей начинается перегруз.
Ответ. Эксперт Обрсоюза Владимир Шулов:
Внеурочная деятельность признана неотъемлемой частью образовательного процесса и является обязательной. При этом родители и ученики вправе выбирать внеурочные занятия из списка, который предлагает школа.
Объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет для учащихся 2–4-х классов не более 5 уроков и один раз в неделю — 6 уроков, за счет урока физической культуры.
Школа обязана создавать безопасные условия обучения, воспитания, присмотра и ухода. А также школа несет ответственность за жизнь и здоровье учащихся.
Соответственно, ситуации, при которых возникают риски для здоровья учеников (в том числе психического), недопустимы с точки зрения законодательства. Вы можете обратиться в администрацию школы с письменным заявлением и отсылками к вышеозначенным нормам, чтобы нагрузка на учеников была снижена.
В случае отказа или отсутствия реакции со стороны администрации школы вы вправе обратиться в местное управление образованием (в Москве это Департамент образования и науки), а также в Рособрнадзор.
Обложка: © Мел
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









