7 лжевводных слов, которые вымогают у нас запятые

Мы уже не один раз разбирали слова, которые ошибочно принимают за вводные. Но проблема лишних запятых преследует нас на каждом шагу. В новом выпуске «Грамотности» разбираем ещё одну порцию слов, рядом с которыми запятым не место.

Правильно: Первым делом вам нужно заняться загранпаспортом
Большинство заграничных паспортов ещё в прошлом году «ушли в отпуск» — вынужденный и пока бессрочный. Ну а мы верим в лучшее и ненастойчиво напоминаем читателям заняться оформлением всяких важных документов. А ещё (уже настойчиво!) рекомендуем отказаться от лишних запятых.
«Первым делом» — наречное сочетание, которое не нужно обособлять — вне зависимости от того, где оно находится: в начале, в конце или в середине предложения.

Правильно: Я практически разобрался с лжевводными словами
Практически разобрались, но не до конца. И это нормально: не просто же так все эти слова и сочетания прозвали лжевводными. Слово «практически» может употребляться в двух значениях: во-первых, в самом прямом — «в практическом отношении», «на практике»: «Идея исследована практически и теоретически». Здесь никаких вопросов о знаках препинания возникнуть не должно.
А вот в значении «по существу, по сути дела» наречие часто выделяют запятыми — но и в этом случае они не нужны: «Я практически разобрался с лжевводными словами», «Лето практически наступило», «Сегодня в офис пришли практически все».

Правильно: Говорят, школьные аттестаты будут якобы электронными
Там, где есть слово «якобы», всегда найдётся место скептицизму и недоверию. Конкретно в нашем случае это чувство не обманчиво: на школьных аттестатах, которые по-прежнему будут выдаваться в бумажном виде, с 2021 года будет QR-код — для защиты документов от подделок (минутка новостей на «Меле»).
Теперь давайте про слово. Необычное по звучанию и написанию слово «якобы» — соединение устаревшего союза «яко» («как», «будто») и частицы «бы». В предложении «якобы» может быть союзом или частицей. В первом случае слово соединяет части предложения, и чаще всего его можно заменить союзом «что»: «Я слышал, якобы ЕГЭ снова перенесут». В подобных предложениях конструкции, присоединяемые с помощью союза, выделяются запятыми.
В предложении на карточке слово «якобы» не соединяет части предложения, а служит частицей и просто указывает на то, что в высказывании содержится сомнение. И самое главное — в запятых в этом случае слово не нуждается.

Правильно: Я вроде бы знаю правила, но иногда ошибаюсь
«Вроде бы» — ещё одна частица с оттенком неуверенности. Именно это и становится ловушкой для многих, считает филолог Наталья Кошкарёва: люди ставят частицу в один ряд с вводными словами «кажется», «пожалуй», «может быть» — и тоже хотят выделить его запятыми. Запоминайте: частицам «вроде» и «вроде бы» не нужны запятые — и будьте в этом уверены без всяких «сомнительных» слов.

Правильно: 2020-й в целом был не таким уж плохим
Разбавим сомнения ноткой оптимизма — надеемся, у вас в памяти тоже осталось что-то хорошее о сложном 2020-м. А вот со словом «в целом» есть две проблемы. Во-первых, обратим внимание на довольно популярную ошибку в написании наречия: многие пишут его слитно, чего, конечно, делать не нужно.
О второй ошибке, вы, скорее всего, уже догадались: наречие «в целом» не нужно выделять запятыми, как и наречное сочетание «в общем и целом». Хотя в справочнике по пунктуации на «Грамоте.ру» есть примеры из художественной литературы, когда «в общем и целом» всё-таки обособляется — в значении «словом», «короче говоря»: «В общем и целом, вы очень правильно оценили значение этого документа» (В. Каверин, «Два капитана»).

Правильно: В итоге мы решили провести отпуск дома
В прошлом году о наших решениях по поводу отпуска, конечно, никто не спрашивал. А в этом вполне можно выбирать — ведь иногда действительно хочется просто отдохнуть дома, не паковать чемоданы и никуда не ехать.
Ещё одно лжевводное слово — наречие «в итоге», которое в наших запятых не нуждается. То же самое относится к сочетаниям «в конечном итоге» и «в конечном счёте» — вне зависимости от того, в какой части предложения они находятся.

Правильно: На всякий случай возьму с собой зонт
Закон подлости, который регулярно работает в жизни каждого человека: дождь пойдёт тогда, когда зонта с собой, конечно, не будет. Никого не отговариваем брать с собой зонт «на всякий случай», а вот от лишних запятых постараемся отговорить. Этому наречному сочетанию они точно не нужны.

Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








