77 случаев пунктуации, которые могут поставить вас в тупик
Лжевводные слова, тире, двоеточие, причастие, деепричастие и не только
Соцсети и мессенджеры разбаловали нас в плане пунктуации: сначала ты перестаёшь ставить запятые, потому что лень, а потом забываешь, где они вообще нужны. Мы собрали выпуски «Грамотности на „Меле“», которые помогут вам не только вспомнить правила, но и научат выбирать между тире и двоеточием, различать тире и дефис и подскажут, в каких случаях кавычки неуместны.
15 слов, которые бессовестно вымогают у нас запятые
Однако, здравствуйте! Вы, наверняка, знаете о словах, которые притворяются вводными — но, на самом деле, такими не являются. Ладно, сдаёмся: «однако», «наверняка» и «на самом деле» — как раз из таких, и запятыми их нужно выделять далеко не всегда. Рассказываем не только о них, но ещё и о коварных «вот», «тем не менее», «авось», «как минимум» и других.
Читать о словах, которые вымогают запятые
9 устойчивых выражений, которым не нужны ваши запятые
Да, лжевводными могут быть не только слова, но и целые выражения. «Мало ли что ты думаешь», «ни больше ни меньше», «я не то чтобы огорчён» — всё это примеры таких сочетаний. Почитайте, какие ещё выражения не любят запятые, и звание гуру пунктуации вам гарантировано!
Читать об устойчивых выражениях, которым не нужны запятые
7 правил пунктуации, которые могут поставить вас в тупик
«Пунктуация» и «тупик», как вы уже поняли, неразрывно связанные понятия. И после этого текста вы в этом только убедитесь. Например, названия кириллицей по правилам русского языка нужно брать в кавычки («ВКонтакте»), а вот латиницей — нет (Instagram). Частица «таки» пишется через дефис далеко не со всеми словами, а деепричастия, оказывается, не всегда нужно выделять запятыми.
Читать о правилах, которые могут поставить в тупик
5 случаев, когда вы неправильно ставите запятые после причастий и деепричастий
Теперь подробнее о деепричастиях и причастиях, целых оборотах — и правилах их обособления. Отправляемся в среднюю школу и вспоминаем: причастия и причастные обороты не выделяются запятыми, если они стоят перед главным словом. Исключение — предложения, в которых главное слово — личное местоимение. С деепричастиями тоже не всё просто: их не нужно обособлять, если они входят в устойчивые выражения или выполняют роль наречия. А чтобы было проще разобраться, ищите примеры в выпуске.
Читать про запятые после причастий и деепричастий
9 случаев, когда кавычки точно не нужны, даже если вам очень хочется их поставить
Про кавычки у нас тоже есть отдельный выпуск. И дело не только в том, что их незаслуженно приписывают названиям на латинице. Среди популярных ошибок — кавычки после сочетания «так называемый», в сочетаниях «сказать спасибо», «прошло на ура», «взвесить все за и против» и многих других. Почитайте, когда (и почему) они всё-таки не нужны, и перестаньте всё усложнять.
Читать про случаи, когда кавычки не нужны
5 случаев, когда запятая перед «как» не нужна. И 5 случаев, когда всё-таки нужна
«Дождь льёт как из ведра», «школа как лучшее время жизни» и легендарное «порхай как бабочка, жаль как пчела». Если вы уже решили, что это ловушка, — совсем нет. Всё это примеры, в которых запятая после союза «как» действительно не нужна. Почему — рассказываем в одном из самых сложных выпусков «Грамотности на „Меле“».
Читать про запятые после союза «как»
8 предложений, в которых вы путаете двоеточие и тире. Но больше не будете
Большинство людей живут по принципу «какой знак мне больше нравится, такой и поставлю». Но вообще-то для тире и двоеточия в русском языке есть вполне понятные правила. Попробуйте понять их с помощью наших примеров, а в самом конце выпуска ищите удобную картинку со словами-подсказками, которые укажут, какой знак стоит выбрать.
6 случаев, когда вы путаете тире с дефисом
Сейчас будет практически смертельный номер, после которого вы перестанете называть дефис или тире «чёрточкой», а ещё научитесь отличать эти знаки друг от друга. Главное, что нужно знать, — дефис обычно разделяет части одного слова, а тире — целые слова и части предложения. Как всегда, всё проще объяснить на примерах, поэтому советуем не игнорировать этот выпуск.
7 лжевводных слов и сочетаний, после которых вы ставите запятые. А зря!
Лжевводные слова и выражения ещё не закончились. «Благо», «всё-таки», «вдруг», «фактически», “ в основном» — если видите такие слова в предложении, от запятых лучше сразу отказаться. Остальные слова, которые любят ставить нам ловушки, и примеры ищите в этом выпуске.
Читать про слова и сочетания, после которых не нужно ставить запятые
6 слов и сочетаний, после которых нужно ставить запятые (но не всегда!)
Тут разбираемся со словами и выражениями, которые в одних предложениях нужно выделять запятыми, а в других — нет. Например, слово «правда» может быть вводным словом, частицей или союзом со значением уступки — и в зависимости от этого обособляться или нет. К таким ещё относятся слова «вообще» и «наконец», «таким образом» и «в конце концов». Почитайте выпуск и попробуйте разделаться с ними раз и навсегда.
Читать про слова и сочетания, которые могут обособляться, но не всегда
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
