Что в имени тебе моём: 20 странных иностранных имён
Выбрать имя ребёнку бывает сложно, часто родители ссорятся на этой почве. Наш блогер Юлия Вирская рассказала, как китайские родители выбирают имена детям и почему многие из них предпочитают называть детей Ребекками и Джейсонами.
Выбор имени для ребёнка, несомненно, очень важный процесс. Родители по всему миру тратят часы на поиск подходящего имени. Это неудивительно, ведь ребёнок будет пользоваться им на протяжении всей жизни.
Китайские родители в этом вопросе не являются исключением. Если на просторах постсоветского пространства с каждым годом набирает обороты мода на славянские имена (Родомир, Святослава, Руслана, Елисей), на просторах Китая уже который год модными остаются европейские и американские имена.
Дело в том, что большая часть детей, да и взрослых, в Китае имеет два имени: одно китайское, и одно иностранное. Это связано с тем, что всё больше китайцев едут за границу на учёбу или работу, а не говорящим по-китайски людям сложно запомнить и произнести китайское имя. Да и иностранцев в Китае за последние годы прибавилось в несколько раз. Вот и получается, что среди твоих китайских друзей одни Джейсоны и Ребекки.
Такая однотипность не устраивает некоторых китайских родителей, и они пытаются подобрать что-то эдакое. Причём порой совершенно не понимая смысла или хотя бы перевода слова, которое они выбрали в качестве имени для ребёнка.
За годы работы учителем в Китае у меня собрался топ странных и необычных имён, некоторыми я хочу поделиться.
Топ-20 странных китайских имён:
- Lemon — Лимон (девочка);
- Watermelon — Арбуз (девочка и мальчик);
- Potato — Картошка (мальчик);
- London — Лондон (мальчик);
- Rabbit — Кролик (мальчик);
- Mosquito — Комар (девочка);
- Banana — Банан (девочка);
- Fairy Queen — Королева Фей (девочка);
- Wuyi — в переводе с китайского «51» (девочка);
- Orange — Апельсин (мальчик);
- Rainbow — Радуга (девочка);
- Faker — Обманщик, фальсификатор (мальчик);
- Tennessee — Теннесси (мальчик);
- Woodpecker — Дятел (девочка);
- Babie — неправильно написанное слово Barbie (девочка);
- Cake — Торт (мальчик);
- Robot — Робот (мальчик);
- Snow — Снег (девочка);
- Rainy — Дождливая (девочка);
- Timberlake — Тимберлейк, фамилия известного певца (мальчик).
Фото: Shutterstock (jamesteohart)
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям- Анастасия
Да уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом 
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
