«Найдена, жива!»: кто похитил 9-летнюю девочку из Смоленска, которую искали три дня

В 8 часов утра 24 февраля 9-летняя С. пошла гулять с собакой — и не вернулась. Телефон она оставила дома, зимнюю куртку и теплые штаны надела прямо поверх пижамы — вряд ли могла уйти далеко. Но искали девочку трое суток, и сначала следователи и волонтеры не могли найти ни следов, ни каких-либо улик, связанных с пропажей ребенка.
Никаких зацепок
С. пропала утром 24 февраля в Смоленске — вышла погулять с собакой на 15–20 минут. Обычно она не задерживалась на этих прогулках, но мать девочки заметила, что прошло уже около часа, а дочери дома нет. Женщина решила выйти на улицу, открыла дверь и увидела на лестничной клетке свою собаку, дочки рядом не оказалось. Семья сразу же подала в полицию заявление о пропаже ребенка.
Следователи завели уголовное дело по статье 105 УК РФ («Убийство») — в случае исчезновения детей это обычная практика, нужная для быстрого реагирования. К поискам присоединился местный поисковый отряд «Сальвар» и около 200 добровольцев. Все они осмотрели и обошли больше 100 объектов: заброшенные здания в близких к дому С. районах, стройки, парки, колодцы, подвалы соседних домов, гаражи, обзвонили больницы — следов девочки нигде не нашли.
Девятилетнюю С. искали трое суток — поисковые операции волонтерского отряда «Сальвар» и следователей не приостанавливали даже на ночь. Местные жители приходили в штаб поисковиков и просили тоже дать им листовки — расклеить по своему району, потому что у них пока никто этим не занимался, а в обновлениях о поисках так хотелось увидеть заветные слова: «Найдена, жива».
«И особенно важно — люди приходят сами. Говорят: „В нашем районе нет ориентировок“ — берут пачку и идут клеить. Такая поддержка чувствуется».
Пост отряда «Сальвар», источник: группа VK.
В первые дни после исчезновения С. никаких зацепок не было: телефон она оставила дома, отследить по нему местоположение не получится, соседи не видели, куда и когда она ушла со двора, камер видеонаблюдения около дома недостаточно, чтобы проследить все передвижения.
Опросы жителей соседних домов и просмотр записей с видеорегистраторов водителей маршруток и автобусов ничего не давали. И поисковики, и полицейские, и власти Смоленска просили водителей, проезжавших утром 24 февраля мимо района поисков, в своих соцсетях прислать отряду «Сальвар» записи с регистраторов, а тех, кто мог видеть С., — немедленно связаться с полицией.
Расследование и поиски
Сначала выдвигали три версии пропажи девочки:
- либо она села на маршрутку и куда-то уехала — возможно, в другой регион;
- либо провалилась в овраг или оступилась около озера Солдатское — около него заметили детские следы и следы собаки;
- либо С. забрал папа или она сама к нему отправилась — родители девочки в разводе.
Следователи отрабатывали все версии, но они быстро отпали: судя по записям из салонов общественного транспорта, где девочку не заметили, она никуда не могла уехать, а ее отца пригласили в отдел полиции, опросили насчет алиби и, пишет ТАСС, проверили на полиграфе. Мужчина подозрений не вызвал и проверку прошел — тем более он сам участвовал в поисках дочери.
Наконец 25 февраля появилась зацепка: когда соседи из подъезда, где живет семья С., просматривали записи с камер видеонаблюдения во дворе, все отметили, что около их дома «слишком часто крутился» незнакомый мужчина, которого раньше никто не видел. На записи от 24 февраля, в день, когда пропала девочка, этот мужчина ненадолго заходит в подъезд, возвращается на улицу и садится в серую машину. Полиция объявила автомобиль в розыск, отследила его по городским камерам и нашла данные владельца.
Серую «Ладу» обнаружили быстро: в машине никого не было, следователи осмотрели ее и взяли биологические материалы для экспертизы. Анализ показал, что волосы, найденные в салоне, совпадают с ДНК пропавшей С., и полиция убедилась в причастности хозяина авто к похищению ребенка.
Кого подозревают в похищении
Главным подозреваемым оказался 43-летний Сергей Г. ТАСС сообщает, что в 2021 году он получил условный срок за хранение наркотиков. А RT со ссылкой на неназванный источник — что мужчина следил за С. почти полгода. Его «Ладу» якобы видели у школы девочки несколько месяцев назад. Официально эта информация пока не подтверждена.
Вечером 26 февраля девочку нашли в квартире сожительницы Сергея — меньше чем в километре от дома ее родителей. Судя по сообщению официального представителя МВД Ирины Волк, когда полицейские ворвались в квартиру, там были пропавший ребенок, девушка Сергея и он сам. До разъяснений от полиции телеграм-каналы и ТАСС со ссылкой на правоохранителей, правда, еще писали, что С. якобы нашли среди гаражей: ее крики и плач услышал один из волонтеров «Сальвара». Но — снова — эту информацию никто официально не подтверждал.
Девочку сразу же осмотрели врачи скорой и отвезли в больницу, чтобы выяснить, не подверглась ли она насилию. Сергея Г. с сожительницей отвезли в отделение полиции — мужчину допрашивают как подозреваемого, женщина пока проходит как свидетель.
Что будет дальше
Обвиняемый в похищении на допросе давать какие-либо показания отказался и потребовал адвоката. Пока о его мотивах ничего не известно. Его обвиняют по статье 126 УК РФ («Похищение человека») и будут ходатайствовать о задержании до суда.
Опасения о насильственных действиях в отношении С. врачи не подтвердили — обследования показали, что девочка не пострадала физически и «не плачет». Но с ребенком будут работать психологи. Сейчас она дома, ее жизни и здоровью ничто не угрожает.
Обновление от 16:00. Сожительницу Сергея Г. тоже обвинили в похищении ребенка. ТАСС со ссылкой на Следственный комитет уточняет, что ее роль в преступлении устанавливают.
На допросе женщина заявила, что Сергей Г. запрещал ей общаться с похищенной девочкой и спрашивать ее о чем-либо. Многие ТГ-каналы еще до новостей о первых результатах допросов писали, что мужчина представил С. как свою племянницу.
«Мел» продолжит следить за ситуацией.
Обложка: © МВД России
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







