Рифмы и панчи: разбираемся с грамматикой английского на примере рэп-баттла

Баттл Оксимирона с Дизастером на официальном канале KOTD посмотрели уже больше 7 000 000 человек. Ещё больше его обсуждали в соцсетях. Преподаватель английского Yanchez Tomato предлагает учить с помощью баттлов английский и разбирает лучшие панчлайны Оксимирона. С точки зрения лексики и грамматики, конечно.
Рэп-баттлы — удивительное явление, а Оксимирон — ещё более удивительный феномен. Овладеть языком, использовать игру слов на таком уровне, находить рифму и при этом нести идею в массы, — всё это заставляет подступить комок к горлу от переполняющих меня эмоций.
Пусть меня наругают правильные учителя, которые падают в обморок от слов 'f**k' и 's**t', но мне безумно хочется показать, насколько крут этот баттл, какая игра слов возможна с русскими и английскими словами одновременно, как можно использовать подобные видео, чтобы студенты запомнили определённые конструкции или нашли интересные для себя слова. Сразу предупреждаю, что в баттлах всегда используется ненормативная лексика.
Начнём с грамматики. Я выбрала несколько моментов — те, которые зачастую непонятны студентам или сложно запоминаются.
1. I may not be around from here… Использование модальных глаголов для выражения вероятности. Все помнят, что can — это уметь, must — должен, но многие забывают, что эти же модальные глаголы must/ can (could)/ may(might) мы можем использовать, чтобы предположить. Вот Оксимирон говорит «Я, возможно, не отсюда, но…».
2. Использование Present Simple во временных придаточных, когда говорим о будущем. У нас в русском используется будущее время. Например: «Когда я приду, я позвоню». В английском будет «When I come». Вот и наш герой говорит: «Before I finish my round» — Перед тем, как я закончу раунд.
3. Используем present perfect, когда есть вероятность, что это ещё раз произойдет. Например: «Я была в Китае». И есть же вероятность, что ещё будем там, поэтому это будет «I have been to China». Окси своему оппоненту: «At any type of beat you’ve been weak.» — В любом баттле ты был слаб.
4. Конструкция would rather. И в ней почему-то появляется прошедшее время, хоть и говорим о настоящем, ну, селяви, инглиш такой инглиш. «Look I’d rather every Arab told every Jew ‘your mother’ and vice versa every day than let them shoot each other» — Послушай, я бы предпочёл, чтобы каждый араб говорил еврею «твою мать» и, наоборот, чем они стреляли бы друг в друга каждый день. Я бы предпочёл, чтобы ты помог мне — I'd rather you helped me.
Лексика! О боже, Оксимирон, прекрати, какая игра слов. В этом пункте будет об интересных словах и о том, как интересно Окси играет с ними.
1. Punchline. Это слово давно укрепилось в баттле. Состоит оно из слов punch — удар, line — строка. То есть это кульминационный момент, когда выступающий наносит полный удар своими словами. И когда толпа ликует, Оксимирон говорит — This is not a punchline. (это ещё не конец, как бы намекает боец).
2. How does it feel to…? — Как тебе…? Окси: «How does it feel to hold up a flag that covered with a blood of your own people?» — Каково это: держать флаг, покрытый кровью твоих людей? Окси имеет в виду ливанское происхождение Дизастера, который является американцем. Но жители Ливана пострадали от конфликтов с Америкой. How does it feel to live in Russia? — Как тебе жить в России?
3. I am a kind of puzzled. To be a kind of — Немного. Я немного устал — I am a kind of tired. Вот и Оксимирон говорит, что немного озадачен тем, что его оппонент считает себя американцем.
4. Сейчас будет три примера не столь лексических, сколь культурных, географических явлений.
- Turn Mountain Rushmore into Mother Russia — превратить гору Рашмор (гора в США) в Россию.
- Turn LA into Inshala laland — превратить Лос-Анджелес в Иншаллалэнд. Тут объединяется арабское слово иншалла (дай Бог) и название известного фильма — «Ла-ла ленд». Оксимирон намекает на миграцию жителей арабских стран в Америку.
- I am the baba in Arabic, you are the baba in Russian. — Я баба в арабском языке (что означает отец), а ты баба — в русском.
- Есть такой рэпер Kendrick Lamar (многие знают его), и у него есть строчка «We're gonna be all right» — Мы будем в порядке. Так Окси говорит: If you were Kendrik you'll be like «We're gonn' be all trite». Если бы ты был Кендриком, то ты был пел — мы будем все шаблонными. Тут ещё второе условное спряталось.
Там ещё очень много интересных моментов. Изучайте английский эффективно.
Фото: @King Of The Dot Entertainment
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









