Забудем уже Снежану Денисовну. В падении авторитета учителя виноваты и сами педагоги
«Раньше учителей уважали, а сейчас что?», «Престиж профессии падает!» — так говорят и сами учителя, и родители. В чем причина? Наш блогер Сергей Чумаков считает, что не в низких зарплатах, нагрузке или шоу. Причина — в поведении некоторых педагогов.
Помните, как учительница из Ярославля публично раскритиковала персонажа комедийного шоу «Наша Раша» Снежану Денисовну? По её мнению, этот образ подрывает доверие к отечественным педагогам, хотя через кино и литературу следовало бы добиваться обратного.
Не секрет, что отношение к учителям в нашем обществе противоречиво. Я бы поддержал это критическое замечание ярославского педагога, ведь знаю весьма талантливых и человечных учителей. Но вот что мне покоя не даёт — «Наша Раша» уже лет 10 не выходит. И не будь этой новости, про Снежану Денисовну я бы и не вспомнил.
Точно ли только комедийные шоу стоит винить в том, что имидж учителя сейчас не на высоте?
Каждый год в новостях всплывают удивительные и мерзкие истории про то, что учительницу подозревают в вымогательстве денег, а иногда и избиении или унижении обучающихся. Далеко за примером ходить не надо — в июле в Кировской области начался судебный процесс над учительницей, которая систематически на протяжении года издевалась над тремя детьми. Обвиняемой грозит несколько лет тюрьмы. И эта новость мне попалась просто через пять минут поиска.
А уж видео, где учителя истошно кричат на детей, оскорбляют и угрожают, на ютубе полно. Конечно, можно попытаться оправдать подобные случаи низкими зарплатами и высокой нагрузкой. Но и тут я не спешил бы с выводом.
Вымещать злость на тех, кто заведомо находится в подчинении, как минимум мерзкий поступок
К тому же, взрослый человек должен решать проблему, а не срываться на непричастных. Да и что говорить про зарплаты, если в школах нет очевидной нехватки кадров, а педагогические вузы в большинстве своём живут и процветают?
Видимо, проблема здесь глубже. Погоня за высокими баллами, личные рейтинги, стремление выглядеть авторитетно в чужих глазах просто за титул, качество подготовки кадров в институтах и приверженность ультраконсервативным традициям педагогики создали некий гремучий коктейль. Боюсь, образ учителя ещё долго будет вызывать дискуссии в обществе. Снежана Денисовна здесь ни при чём.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Остальных боялись. А им было нормально, этот трепет перед ними они и считали «уважением».
Теперь стали меньше бояться. Это многие и называют «перестали уважать».
Но тех, кого уважали по-настоящему, уважают и сейчас.
Что может сделать педагог откровенному хаму, который этого же педагога матом обкладывает и еще заявляет: «А что вы мне сделаете?»?
При этом родители вопят, что в школе педагоги притесняют их «чадо», которое святее всех святых. Но когда их отпрыск начинает курить, драться на улицах, употреблять наркотики и в итоге попадает в правоохранительные органы, то родители сваливают всю вину на школу, придумывая идиотские отмазки: «Мы работаем и нам некогда ребенком заниматься». В семейном кодексе четко написано, что родители несут ответственность за воспитание своих детей. Вот они их и воспитывают моральными уродами.
У нас в классе во время уроков парни играли в карты на раздевание. Звенит звонок, а ученики в трусах. 94й год.
Фильм тут смотрела. Такая короткая долгая жизнь. Там герой приходит учителем в школу. Послевоенные годы. И директор ему говорит, мол предыдущего учителя дети довели и он уволился. И этого нового сразу начинают доводить. И такое же не только в кино было.
А Ералаш с Хазановым, где он из рогатки в мух стрелял.
Всё же это не на пустом месте выдумано.
Мы сами доволили учителей хлопушками. Ну и, кстати, ничего такого нам не было. Учерена, что будь это сейчас, мы бы кучу лайков набрали.
Так что хулиганили всегда.
И уважали всегда и теперь уважают. Только не всех.
Эта мысль проходит через всю статью.
И медики виноваты. Иногда превышают, понимаешь ли, свои полномочия. Сколько просто вв интернете, сама видела.
И полиция виновата. Вымогатели.
И власть виновата.
Все кругом виноваты.
Это та умная мысль, что поняла из статьи. Смешно.
Если вы хотите, чтоб при вас ребенок просто рта не открывал, то это не про уважение, это про страх.
Для ребёнка же взрослый должен быть именно истиной в последней инстанции. Иначе просто быть не может. Да, взрослый может и не быть прав, но не ребёнку об этом судить, с его мизерным кругозором и ещё более мизерным опытом и знаниями. Поправлять взрослого, влазить в разговор — это первый признак как невоспитанности ребёнка, так и его будущей заносчивости. Уважение к взрослому — это самый первый урок для ребёнка, чтобы начали уважать и его самого.
Достаточно взглянуть, что творится сейчас: знаний — ноль, правил поведения в коллективе — ноль, обычной воспитанности — ноль. Зато самомнения — выше крыши. Впрочем, всё это «заслуга» родителей. А потом удивляются, что это их чадо все кругом за морального урода считают.
И вообще, в семье не без урода. В любой профессии всегда были и будут люди, которым её лучше сменить. Нельзя всех грести под одну гребёнку! Одни заслужили «такое» отношение, а у других другая будет причина.
Мои статьи:
Микрофашизм https://mel.fm/blog/nikolay-arkharov/73958-mikrofashizm
Поколение кислого винограда https://mel.fm/blog/nikolay-arkharov/89451-pokoleniye-kislogo-vinograda
Моя первая учителка била нас линейкой по рукам за плохой почерк. Унижала, особенно троечников. Конечно мы её и не думали уважать. Сейчас из этого раздули бы целую историю. А тогда всё заканчивалось разговорами с директором (которого, к слову, тоже не уважали, боялись его ужасно, сволочью был отменной, но об уважении и речи не шло).
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?- Виктория Ильина
Разговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад 
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
