Принятый закон, декриминализующий домашнее насилие, вызвал много споров, но в одном, похоже, общественность сошлась: родителям можно бить детей, когда они плохо себя ведут. Это нормально, считает большинство. И родителям за это ничего предъявить нельзя, даже если на теле ребёнка остались синяки и ссадины. А как насчёт нянь и учителей, которые воспитывают детей не меньше? Об этом рассуждает специалист сервиса по подбору нянь и репетиторов «Помогатель.ру».
Дети — не люди
В нашем обществе битье всё ещё приемлемый вид наказания. Хотя почему-то для взрослых людей, совершивших преступление, такой вид исправления не предусмотрен. Бить — с целью пресечь дурные наклонности и поступки — можно только детей, а для взрослых существуют более цивилизованные способы наказания: штрафы и лишение свободы. Таким образом, дети как бы не считаются людьми, достойными цивилизованных санкций, они приравниваются к животным, распространённый способов воздействия на которых — кнут, иногда и вовсе без пряника. Некоторые считают, что бить необходимо, потому что у ребёнка мозг ещё не сформировался настолько, чтобы они воспринимали слова, — помогают только побои. Но, признаться, и многие взрослые слов не понимают, но их же не шлёпают при каждом случае…
Удар во спасение
Либеральная часть общественности придерживается более мягких взглядов. Мол, физическое воздействие по отношению к детям применять можно, но не в качестве наказания, а в чрезвычайных ситуациях, когда надо срочно предотвратить трагическое событие. Например, сорванец вот-вот выбежит на проезжую часть, и родитель крепко хватает его за какую-то часть тела, да так сильно, что оставляет на ней следы. Действительно, с кем не бывало. Но почему бы не добавить к закону поправку, что если следы на теле ребёнка появились, потому что родитель спасал ему жизнь, то это допустимо и никаких наказаний за это не должно быть. Да и кто может пожаловаться на отца или мать, которые спасали своего ребёнка? Прохожий? Сам ребёнок? Слабо верится.
Кому ещё можно бить детей?
Удивительно, но родители, допускающие рукоприкладство, очень сильно возражают и скандалят, если кто-либо другой дотронется до их ребёнка. Вряд ли какому-то родителю понравится, если ребёнка физически накажет няня, воспитатель, репетитор или учитель. Между тем и с этими взрослыми дети частенько шалят, и квалифицированные специалисты как-то справляются с их шалостями без рукоприкладства (может, им стоит научить этому родителей?). Няни, воспитатели, учителя не только должны добиться от детей порядка, послушания и дисциплины, но и предотвратить всевозможные чрезвычайные происшествия и справиться с ними без побоев. Ведь и на прогулке с няней ребёнок может вздумать побежать за мячом на автомобильную дорогу. Разрешаем ли мы специалистам, сопровождающим детей, раздавать шлепки и подзатыльники детям, чтобы пресечь баловство и непослушание?
Психологи против
Вопрос о наказании детей нас, специалистов сервиса по подбору нянь и репетиторов «Помогатель.ру», волновал задолго до того, как этим заинтересовались законодатели. Неспособность справиться с ребёнком без рукоприкладства — одна из основных причин, по которым родители отказывают няне в работе. Если камера видеонаблюдения зафиксирует что-то подобное — няню ждёт увольнение и занесение в чёрный список, а значит, она больше никогда не сможет работать с детьми. При этом, очевидно, у няни, как и у любого взрослого, должны быть возможности для воздействия на ребёнка. Воспитание редко бывает без наказания. Но должны ли они быть физическими? Мы спросили у психолога.
«Я против любых физических наказаний, — категорично заявил нам психолог Андрей Коновалов. — Они свидетельствуют о бессилии взрослых при общении с ребёнком. Только разговор (лучше всего диалог), только доверительное и доброжелательное отношение к малышу».
С большинством детских шалостей можно справиться, не делая им плохо, а лишив их хорошего, уверен психолог. «Наказание в виде постановки ребёнка в угол, подзатыльника или приказа убираться во всей квартире за то, что он разбросал игрушки, неконструктивны, — комментирует он. — Это ведёт к оскорблению, унижению и в конечном счёте озлоблению ребёнка. А такие санкции, как „уберёшь разбросанные игрушки — будешь смотреть мультики“, соразмерны проступку».
Если же у ребёнка сложный характер и управы на него никакой нет, то помогут не кнут, а консультация грамотного психолога.
Правда, не все родители готовы раскошелиться на психолога или даже на специальную литературу. Оплеуха — дешевле и быстрее
Конечно, книжки и психологи родителям не указ, когда есть опыт дедов. Но если бы они заглянули в те же книжки по детской психологии и педагогике, то узнали бы много любопытного. Например, что система наказаний должна быть согласована между всеми взрослыми, воспитывающими детей. То есть если за опрокинутую тарелку супа папа и мама ребёнку дают подзатыльник, а няня просто грозит пальчиком и спокойно убирается за ним, то у ребёнка создаётся искажённое представление о том, насколько плох его проступок и насколько справедливо наказание от родителей.
Получается, что если общество соглашается с невозможностью воспитывать детей без порки, то оно должно разрешить порку всем взрослым, взаимодействующим с детьми: няням, воспитателям, репетиторам, учителям. Иначе это какое-то полное педагогическое двуличие.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








