Синдром отложенной жизни — что это такое и есть ли он у вас

Мы частенько обещаем себе начать ходить в бассейн с понедельника, заняться йогой, когда закончится проект. Или просто ждем знака свыше, чтобы наконец начать жить по-настоящему. Эксперты БФ «Дела семейные» объясняют, что это синдром отложенной жизни и с ним нужно бороться.
Сможете ли вы реализовать свои планы «когда-нибудь потом», если у вас нет опыта жить «здесь и сейчас»? Ответ очевиден. Без этого опыта можно потерять связь с собственными эмоциями и желаниями, с собой. Утратить связь с реальностью и вечно разочаровываться в том, что волшебное будущее не настает. А настоящая жизнь в это время будет проходить мимо.
Симптомы синдрома отложенной жизни
-
Человек годами живет с ощущением, что сейчас — это лишь черновик, а настоящая жизнь еще впереди.
-
Есть четкая мысль о некоем будущем событии, после которого и начнется «настоящая» жизнь.
- Понимание, что для желаемых перемен нужны действия, но постоянный поиск причин, почему сейчас для них не время (объективные обстоятельства, нехватка ресурсов).
- Отказ от небольших, простых шагов, которые могли бы сделать жизнь лучше уже сегодня.
Психологи выделяют следующие причины синдрома отложенной жизни:
- Страх брать на себя ответственность за свою жизнь;
- Трудности с принятием решений;
- Внутренний конфликт: собственные желания противоречат установкам, заложенным родителями в детстве;
- Слишком высокие требования к себе и страх несоответствия им.
Что можно сделать
- Съесть слона по частям. Иногда большое дело кажется страшным, потому что оно огромное и размытое, нужно его «разбить» на конкретные и выполнимые части!
- Понять, каких изменений вы избегаете, и начать двигаться в их сторону. Можно использовать вопрос: «Представьте, что вы проснулись и то, чего вы ждете, произошло, — какие изменения вы бы хотели внести в жизнь?» А что вы можете сделать уже сегодня, чтобы приблизить вашу цель?
- Принять идею, что идеального момента, возможно, никогда не будет. Готовы ли вы потратить всю жизнь на это ожидание и не получить желаемого?
- Жить прямо сейчас. В тех обстоятельствах, в которых вы оказались. Использовать их по максимуму и делать свою жизнь такой, какой вы хотите ее увидеть. Не ждать «прекрасного далека», а прикладывать усилия, двигаться в нужном направлении и ценить то, что есть сейчас.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







